학교도서관활용수업(교수학습)

소개글

실제로 고민해서 짠 지도안

목차

1. 서론
2. 학교도서관 활용수업
2.1. 학교도서관 활용수업의 개념과 필요성
2.2. 학교도서관 활용수업 모형
2.3. 학교도서관 활용수업의 구성 요소
2.4. 학교도서관 활용수업의 절차
3. 학교도서관 활용수업 학습지도안
3.1 학교도서관 활용수업 학습지도안 구성의 전제 조건
3.2 학교도서관 활용수업 학습지도안 구성-윤리와 사상
4. 결론

본문내용

이로인해 2000년부터 도입된 제7차교육과정은 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초 기본교육의 충실, 세계화 정보화에 적을할 수 있는 자기주도적 능력의 신장, 학생의 적성 능력 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천, 지역 및 학교의 교육과정 편성 운영의 장율성 확대 등에 중점을 두고 개정되었다. 그리고 제7차 교육과정의 적용에 있어 중요한 것이 바로 학교도서관의 역할임을 어느 누구도 부언할 수는 없을 것이다.
이러한 학교도서관의 목적과 역할을 살펴보면 다음과 같다. 우선 IFLA ․ UNESCO에서 제정한 학교도서관 선언문에 의하면 학교도서관은 “각급 학교의 교육과정에 기여함으로써 궁극적으로 교육의 목적을 달성하고, 이를 향상시켜야 한다.”라고 명시하고 있고, 일본의 학교도서관법에서도 학교도서관은 “학교의 교육과정에 기여함으로써 학생들의 건전한 교양을 육성하는데 목적이 있다.” 라고 규정하고 있다. 또한 우리나라의 한국도서관기준에도 학교도서관은 “교육과정의 전개에 필요한 다양한 정보자원을 제공하는 종합적인 학습환경”이라고 학교도서관의 목적을 말하고 있다. 학교도서관의 역할은 우라나라의 도서관법 제7장 38조에서 설명하고 있다. 이것을 학교도서관의 역학은 모기관인 학교의 교육목표를 달성하기 위하여 학생 및 교원 등의 교수, 학습활동을 지원하는 것이라고 볼수 있다.
이렇게 학교도서관의 목적과 역할을 살펴보았는데 그 중에서 이번 과제를 통해 살펴볼것은 학교도서관 활용수업 혹은 학교도서관 협력수업에 대해서 살펴보고 그리고 실제 학교도서관에서 이루어지고 있는 학교도서관 활용수업의 교안 혹은 학습지도안을 살펴보고 직접 고등학교 윤리의 학습지도안을 작성해 보도록 하겠다.

참고 자료

․ 두산 백과 사전(Encyber)
<http://www.encyber.com/search_w/ctdetail.php?gs=ws&gd=&cd=&d=&k=&inqr=&indme=&p=1&q=%C7%D0%BD%C0%C1%F6%B5%B5%BE%C8&masterno=185534&contentno=185534>
․ 사진 및 기타 자료
: 다음 카페 - 학교도서관을 살리는 교사들<http://cafe.daum.net/libte>
한국 학교도서관 협의회<http://www.ksla.net/>
․ 윤리와 사상 참고 자료
: 이병철의 도덕교실 <http://www.lee7886.com.ne.kr/index_frame/indexframe.html>