소개글
교육용 메타데이터에 대한 ppt입니다.
문헌정보학과 4학년 수업시간에 발표해서 교수님께 칭찬받은 자료입니다.
교육용 메타데이터의 전체적인 내용과 여러가지 교육용 메타데이터에 대해서 살펴보고,
KEMv3.0(korea educational metada)를 중점적으로 살펴보고, 실제 기술 예도 보여주었습니다.
교육용 메타데이터를 이해하는데 많은 도움이 될거라고 생각합니다.
목차
1. 교육용 컨텐츠의 개념 및 범주
2. 교육용 메타데이터의 필요성
3. 각 교육용 메타데이터의 소개
3.1 DC Education
3.2 GEM
3.3 EdNA
3.4 EUN
3.5 IEEE LTSC LOM
3.6 IMS
3.7 SCORM (Shareable Content Object Reference Model)
3.8 ARIADNE
4. 국가 표준 교육정보 메타데이터 (KEM)
4.1KEM의 탄생 배경, 목적
4.2 발전 과정
4.3 요소, 속성
5. KEM v3.0, LOM, DC 요소 매핑
6. KEM의 실제 기술 예
7. KEM을 활용한 실제 구축 사례
7.1 교육정보 공유체제 개요
7.2 사이버가정학습체제 개요
8. KEM의 한계점
9. 참고문헌
본문내용
4.3 KEM의 요소, 속성
KEM v3.0 메타데이터 요소 역시 LOM과 같은 9가지 범주로 분류됨
1.General(일반사항)
전체적 관점에서 자원을 설명하는 일반적 정보를 포함
하위요소
Identifier(식별자), Title(제목), Sub title(부재)
Language(언어),Description(설명)
Table of Contents(목차),Keyword(주제어),
Coverage(적용범위),Structure(자원구조),
Aggregation Level(조합수준)
2.LIfecycle(생명주기)
자원의 히스토리와 최근상태, 자원 발전(evolution)에
영향을 준 사람들 등에 대한 정보를 기술
하위요소
Version(버전), Status(상태), Contibute(기여자)
참고 자료
♦ 김태문, “멀티미디어 교육자원의 메타데이터 요소 설계의 관한 연구”, 중앙대학교 대학원 석사 학위 논문, 2002.
♦ 김용석, 교육용 컨텐츠 공유시스템의 품질관리 방안에 관한 연구, 인천대학교 정보통신대학원 석사학위 논문, 2002.
♦ 홍정서, 초·중등학교 교수-학습 관련 메타데이터 요소의 KORMARC 적용 방안, 공주대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2005.
♦ 강혜진, ICT 활용 교수 - 학습과정안의 메타데이터 규격 및 관리시스템 개발, 숙명여자대학교 교육대학원, 2005.
♦ 한국교육학술정보원, 국가 표준 교육정보 메타데이터 형식 개발 연구, 2003.
♦ 한국교육학술정보원, 교육정보메타데이터(KEM) 지침해설서, 2005.
♦ 한국교육학술정보원, e-러닝 표준화 위원회 (메타데이터 분과) 운영 보고서, 2005.
♦ 한국교육학술정보원, 교육정보 메타데이터(KEM) 리포트, 2004.
♦ 한국표준협회, 정보기술 - 초, 중등교욱정보 메타데이터 KS X 7001: 2004, 2004.
♦ 한국 교육 학술정보원 http://www.keris.or.kr