서울대학교 공통과학 탐구지도 생물과제 - 중고등학교에서의 생물실험 정리

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서울대학교 공통과학 탐구지도 생물과제 - 중고등학교에서의 생물실험 정리 입니다
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목차

1) 참고교과서
- 금성출판사 중1, 중2, 중3, 고1 과학교과서
중1
중2
중3
고1
1. 지구의 구조
2. 빛
3. 지각의 물질
4. 물질의 세가지 상태
5. 분자의 운동
6. 생물의 구성
7. 상태변화와 에너지
8. 소화와 순환
9. 호흡과 배설
10. 힘
11. 해수의 성분과 운동
12. 파동
1. 여러 가지 운동
2. 물질의 특성
3. 지구와 별
4. 식물의 구조와 기능
5. 자극과 반응
6. 지구의 역사와 지각변동
7. 전기
8. 혼합물의 분리

1. 생식과 발생
2. 일과 에너지
3. 물질의 구성
4. 물의 순환과 날씨변화
5. 물질 변화에서의 규칙성
6. 전류의 작용
7. 태양계의 운동
8. 유전과 진화
생물단원(11~13단원)
11. 물질대사
12. 자극과 반응
13. 생식

본문내용

4) 논의
- 조사를 하면서 느낀 점은 중학교 교과서보다 고등학교 교과서에서 직접 손으로 하는 실험이 없다는 점이다.
고등학교 교과서는 거의 자료조사, 자료 분석, 자료 토의 등 교과서에 주어진 자료를 가지고, 또는 직접 준비한 자료를 가지고 이를 어떻게 해석하는가에 중점이 맞추어져 있다,
반면에 중학교 교과서는 자료조사는 거의 없고, 대부분 학교에 준비된 기자재와 실험기구로 직접 실험을 해보는 내용이 주를 이루었다.

- 고등학교 교과서의 실험은 중학교 교과서에 나온 실험 내용의 연장선이라는 점이 많이 보였다. 바꾸어 말하면, 중학교때 실험을 제대로 하지 않은 학생이나 공부하지 않은 학생은 고등학교에 와서도 실험수업에 적응하지 못할 확률이 높다는 점이다.

- 이론보다는 직접 해보는 것이 더욱 기억에 확실히 남을 것이다. 고등학교 교과서에서도 실험이 많이 늘려서 과학교과에 호기심을 느낄 수 있도록 하고, 실험수업을 수준별로 한다면, 중학교때 미처 제대로 공부하지 않은 학생들까지 포용할 수 있으므로 모든 학생을 과학 교과 안으로 끌어 들일 수 있을 것 같다.
5) 정리방법
- 금성교과서 웹페이지 실험내용을 보고 나름대로 정리하고, 실험목표, 절차, 결과와 모의활동에 대해 정리하였다.
- 실험은 직접 활동이 가능하고, 이론적 설명이 아닌 학생 스스로 활동하며 이해할 수 있는 실험으로 간추렸다.
6) REFERENCE
- 금성교과서 웹페이지 (http://www.kstext.com)

참고 자료

금성출판사 중고등학교 실험내용