보건 수업 교수 학습 지도안 - 올바른 손씻기(6학년)

소개글

6학년 올바른 손씻기 단원의 보건 수업 교수학습 지도안입니다.
이것을 가지고 실제로 수업하였습니다.

목차

일시
장소
주제
관련단원
학습목표

본문내용

도입
동기유발
학습문제확인하기
▣ 손씻기 홍보 동영상 자료 보여주기
- 동영상을 보고 느낀 점을 발
표하게 한다.
“동영상을 보니까 어떤 느낌이 들어요?”
▣ 손씻기 홍보 동영상 자료를 본다.
- “손을 안 씻으면 세균이 몸속으로 들어간다는 것을 알았어요.”
- “저도 손 안 씻고 음식 먹었다가 배 아픈 적이 있었어요.”
-“손을 잘 씻어야겠다고 생각했어요.”

전개
▣ 학습 활동 안내하기
<활동 1> : 손에는 얼마의 세균이 있을까?
<활동 2> : 손씻기 규칙 알기
<활동 3> : 가상 손씻기
<활동 4> : 올바른 손씻기 느낀 점 & 실천다짐하기

▣ 활동 1 : 손에는 얼마의 세균이 있을까?
◦ 손의 더러움을 알게 한다.
“ 우리의 손에는 몇 마리의 세균이 있을 까요? ”

참고 자료

없음