실기교육방법론

소개글

실기교육방법론 정리입니다.

목차

제1장 교수 · 학습이론의 개념

제2장 학습에 영향을 주는 요인

제 7장 효과적인 학습법

본문내용

1. 초보교사와 숙련된 교사
1) 명의와 숙련된 교사의 비교
- 의사가 육체적인 질병을 고치거나 예방하는 역할을 수행한다면, 교사는 학생들의 정신적인 발전을 돕는 역할.
- 숙련되고 유능한 교사는 허준과 같은 명의와 비유될 수 있다. 명의가 의학전문지식을 위해 열심히 공부하고 연구해야 하듯이, 교사도 열심히 공부하고 연구하여 자신이 가르치는 교과내용과 교수방법에 대한 전문지식이 있어야 한다.
○ Shulman가 정리한 숙련된 교사가 가져야 할 전문지식
 자신이 가르치는 교과목에 대한 지식
 효율적인 교수법 또는 교수 전략에 대한 지식
 교과목과 학습자에게 적절한 교수자료와 프로그램에 대한 지식
 학습자의 특성과 문화적 배경에 대한 지식
 학습환경에 대한 지식
 교육목적과 목표에 대한 지식

2) 교수 · 학습이론의 필요성
- 교육현장에서의 활동 중 80% 이상이 교수 ·학습활동이라고 할 정도로 교육현장에서 교수 · 학습이론은 가장 중요한 부분을 차지한다. 따라서 교수 · 학습이론에 대한 전문지식과 교수 · 학습과정의 경험이 없이는 효율적인 교사가 될 수가 없다. 교사나 부모들이 교수학습이론을 배우므로 해서 자신들의 경험에만 의존하지 않고 검증된 연구 결과를 통해 교수 · 학습의 효과를 증진시킬 수 있다.

참고 자료

없음