[학습지도안] 사회문화 교과서 (세안)

소개글

사회문화 교과서의 세안입니다.
본시수업에 쓰였던 탐구활동지(조별활동지+퍼즐맞추기)와
참고자료까지 포함되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 단원 학습 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 계열성
5. 단원 학습계획

Ⅱ. 중단원 학습 계획
1. 중단원 학습목표
2. 중단원 학습계획

Ⅲ. 본시 학습 계획
1. 본시 학습 목표
2. 본시 지도상의 유의점
3. 본시 교수-학습 지도안
4. 본시 수업 자료

본문내용

2. 단원의 개관
이 단원에서는 바람직한 미래의 삶을 개척하기 위한 학문적 노력이 사회. 문화 현상의 탐구라는 점을 이해하고, 이를 위해 사회, 문화 현상의 의미와 방법 및 그것의 활용에 관한 내용을 탐구하도록 구성되었다.
<제1장 탐구 대상으로서의 사회문화 현상>에서는 과학적 탐구 대상으로서 사회문화 현상이 갖는 기본적인 특성을 파악하고, 자연현상과의 차이점을 살펴본다. 그리고 사회.문화 현상의 복합성을 이해하기 위하여 그 동안 발전되어 왔던 사회과학의 학문적 고나점, 학제 간의 연구, 이론적 관점 등을 알아본다.
<제2장 사회문화 현상의 탐구방법>에서는 사회문화 현상의 탐구가 구체적으로 어떤 방법과 과정에 따라 진행되는가를 다룬다. 자연 과학의 방법과 절차에 따라 사회문화 현상을 탐구할 것인지, 아니면 사회문화현상의 특성상 다른 방법과 절차에 의해 탐구되어야 할 것인지를 따져 본다. 그리고 그 동안 사용되어 왔던 다양한 연구방법과 체계적인 조사 과정을 이용하여 구체적인 사례에 적용해 본다.
<제3장 사회문화 현상의 탐구와 일상생활>에서는 사회문화 현상을 탐구하는 연구자와 연구 대상이 모두 특정한 가치를 지니고 있기 때문에 발생하는 가치문제를 다룬다. 연구 대상을 과학적으로 탐구하기 위한 연구자의 태도, 탐구 과정에서 연구자의 가치 배제, 연구결과의 적절한 활용, 그리고 조사 과정에서 지켜야 할 윤리적 원칙들을 살펴본다.

3. 단원의 학습목표
<지식. 이해>
1. 사회문화 현상과 자연 현상의 차이를 통해 사회문화 현상의 특징을 이해할 수 있다.
2. 사회문화현상을 연구하는 다양한 사회 과학 방법의 특성과 한계점을 이해할 수 있다.
3. 사회문화 현상의 탐구에서 가치중립과 가치 개입의 차이를 이해할 수 있다.
<기능. 능력>
1. 사회문화 현상의 사례 탐구에서 다양한 사회과학 연구의 방법을 적용할 수 있다.
2. 사회과학 연구 결과를 적절히 해석, 활용할 수 있다.
<가치. 태도>
1. 다양한 관점에서 사회문화 현상을 이해하는 태도를 가진다.
2. 지켜야 할 윤리적 기초하여 사회문화 현상을 탐구하는 자세를 가진다.

참고 자료

금성문화 출판사 사회문화 교과서