교사 집단과 교육 (교육 사회학)
- 최초 등록일
- 2007.11.30
- 최종 저작일
- 2007.11
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소개글
교사집단과 교육
목차
(1) 직업
(2) 교직의 특수성
(3) 교직의 성격
(4) 학교(학급)집단의 성격
(5) 교사의 역할
(6) 교사의 자질
(7) 교사의 지위
(8) 한국의 교사집단의 문제점
(9) 교사의 지위 향상 방안과 교사의 전문성 문제에 대한 해결 방안
본문내용
1) 직업
- 막스베버 : “지속적인 생계와 생업의 기회를 마련하는 기초”
- 현대 산업사회의 이해 측면 : “일상적으로 종사하는 하나의 생업으로서 자기능력에 준한 특정한 목적을 위하여 사회적인 분업화의 테두리 안에서 자기가 가지고 있는 전문적인 능력을 지속적으로 발휘하는 일이나 활동”
<직업의 특성>
① 경제적인 수단의 의미를 지닌다.
② 전문적인 능력을 요구한다.
③ 시간의 지속성을 가지고 있다.
<직업의 보편성>
- 생계를 유지하기 위한 수입을 가져다준다.
- 사회적으로 책임과 역할도가 높다.
- 사회적으로 긍지감을 갖고 일할 수 있다.
- 원만한 인간관계를 가질 수 있다.
- 성취감을 맛볼 수 있다.
- 새로운 기술을 수시로 받아들여 적용시킬 수 있다.
- 개성적 일의 추진이 가능하다.
(2) 교직의 특수성
⇒ 교직은 개인적 차원에서는 생계유지의 수단이며 자아실현의 과정임과 동시에 사회적으로는 사회구성원들이 그 사회의 구성원으로서 져야 할 일종의 사회적 책무이다. 또한, 일정한 기간 동안 지속적으로 이루어지는 활동이며 정신적․육체적 노동을 수반하는 활동으로 일반적 직업의 특성을 가지고 있다.
첫째, 교직은 인간을 대상으로 하는 직업이다. 인간을 대상으로 하는 직업이 있지만, 교사는 인간의 어느 부분적인 기능만을 그 대상으로 하는 것이 아니라 전인으로서의 인간, 즉 지적, 정신적, 신체적, 정서적, 사회적 정치적 특징을 지닌 인간 그 자체를 대상으로 한다.
둘째, 교직은 주로 인간의 정신적인 생활영역을 대상으로 하는 직업이다. 주요 대상이 지적ㆍ정서적으로 바람직한 의식을 소유한 정신활동에 있다.
셋째, 교직은 미성숙자를 대상으로 하는 직업이다.
넷째, 사회봉사ㆍ소명의식에 의한 직업이다. 이런 면에서 흔히 성직이라고 한다.
다섯째, 교직은 국가와 민족에 대하여 지대한 영향을 주는 공공적 사업이다. 국가와 민족의 흥망성쇠와 직결되는 중대한 사업이다.
참고 자료
1)초등학교 교육의 이해 - 고정곤․최태식 공저 , 양서원
2) 교육학개론 - 이형행, 양서원
3) 교육학개론 - 김달호, 시그마프레스
4) 신교육사회학 - 고형일․김현철․윤종혁․이건만․이두휴․이해성․임선희․정영애․조용하․차윤경․한준상․홍문종, 학지사
5) 교육사회학 신강 - 김동위, 교육과학사
6) 교사와 교육 - 정영수 외, 서울: 문음사
7) 인터넷 자료
1.http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20070817002007
2.http://blog.naver.com/skrud11?Redirect=Log&logNo=6112200
3.http://gall.dcinside.com/list.php?id=news&no=476805
4.http://www.labortoday.co.kr/news/view.asp?arId=2486&pNo=1541&mId1=02&mId2=&sDate=&isView=l