3학년 국어(말듣)넷째마당.인물과하나되어 1/6차시

소개글

학습목표 : 시 낭송을 듣고 내가 겪은 일과 관련지어 말해볼 수 있다.
3학년 국어 말하기 듣기 60~63쪽
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목차

1. 대단원의 개관
2. 대단원 학습 목표 및 도달의 예
4. 대단원 주요 학습 내용 및 활동
5. 제재의 평가 계획
6. 교수

본문내용

1. 대단원의 개관

넷째 마당은 정서 표현 활동과 관련된 단원으로, 시나 이야기를 제재로 하여 느낌과 생각을 알아보는 데 초점을 두었다. 이 단원에서는 시나 이야기에 나오는 인물이 되어 이해하고 표현하는 활동을 주로 하게 된다.

말하기․듣기 : 이 대단원은 시나 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말을 하는 것을 학습 목표로 한다. 따라서 시나 이야기의 내용과 장면을 잘 생각하며 듣고, 인물의 마음을 생각하며 말할 수 있도록 한다.
읽기 : 이 대단원에서는 시나 이야기를 읽고, 인물의 마음이나 한 일을 말하는 활동에 초점을 두어 구안하였다. 시나 이야기를 읽고 인물의 마음이나 생각을 알아보는 활동, 인물이 한 일을 중심으로 인물의 행동을 파악하고 인물의 행동에 대하여 생각해보는 활동에 초점을 두었다.
쓰기 : 이 대단원에서는 시나 이야기에 나오는 인물이 되어 글을 쓸 수 있는 능력을 기르는데 초점을 두었다. 관련 경험을 떠올리거나 감정 이입 활동을 해 봄으로써 시나 이야기의 세계를 깊이 있게 이해할 수 있도록 지도한다.

2. 대단원 학습 목표 및 도달의 예

대단원
학습 목표
° 시나 이야기에 나오는 인물이 되어 내 생각을 말할 수 있다.
° 인물의 마음이나 생각을 알아보며 글을 읽을 수 있다.
° 이야기를 읽고, 인물이 한 일에 대하여 말할 수 있다.
° 시나 이야기에 나오는 인물이 되어 글을 쓸 수 있다.


대단원
학습 목표
도달의 예
° 시를 듣고, 내 경험과 관련지어 말할 수 있다.
° 시를 듣고, 시에 나오는 인물이 되어 말할 수 있다.
° 이야기를 듣고, 이야기에 나오는 인물이 되어 말할 수 있다.
° 시에 담긴 마음을 생각하며 시를 읽을 수 있다.
° 인물의 마음이나 생각을 떠올리며 이야기를 읽을 수 있다.
° 이야기를 읽고, 인물이 한 일을 말할 수 있다.
° 이야기를 읽고, 나라면 어떻게 하였을지 말할 수 있다.
° 시에 나오는 인물을 생각하며 시를 읽고, 경험을 떠올려 시를 쓸 수 있다.
° 인물들이 주고 받은 말을 넣어 글을 쓸 수 있다.

참고 자료

없음