특수교육의 역사

소개글

특수교육의 역사와 최근 외국의 연구경향에 대하여 정리한 레포트입니다. 제가 작성한 것은 아니고 형의 폴더에 있는 자료에서 제가 조금 더 편집하여 올려놓았습니다. 참고로 형이 이렇게 잘 편집해 놓은 뒤 보관하고 있는 파일은 영양가가 꽤 높은 자료임이 틀림없습니다. 관련 레포트 및 과제를 준비하시는 분들에게 많은 도움이 되셨으면 합니다. 그럼, 늘 건강하고 행복하셔요.

목차

특수교육의 역사

1. 특수교육 역사의 시대구분
1) 특수교육의 역사적 이해
2) 교육대책의 성립과 그 유형의 변천과정

2. 전근대적 장애인관 (르네상스 이전)
1) 고대사회의 장애인의 존재

3. 교육가능성의 탐색과 특수교육의 성립과정 (16 ~ 18세기)
1) 농아동에 대한 개인교수의 실천과 방법론적 발전

4. 특수학교의 전개과정과 특수교육의 주요 쟁점들
(18세기 후반 ~ 20세기 중반)
1) 농학교 교육의 전개와 언어지도 방법 논쟁
2) 맹학교 교육의 전개와 점자 논쟁
3) 지능 측정과 정신지체의 진단

5. 통합교육의 최근 동향과 국제비교 (20세기 중반이후)
1) 통합교육의 최근 동향
2) 특수교육의 국제비교 연구
3) 영국의 통합교육 동향
4) 미국의 통합교육 동향

6. 정리하기

본문내용

1. 특수교육 역사의 시대구분

1) 특수교육의 역사적 이해
특수교육의 역사적 이해는 유사 이래 장애인에 대한 사회적 인식태도가 어떻게 변천해 왔으며, 그에 따라 교육대책은 어떻게 발전해 왔는가를 밝히고자 하는 노력이다. 장애인에 대한 사회적 인식과 교육대책의 발전은 1) 방임과 학대 혹은 거부와 조소의 시대에서 2) 자선 보호의 시대로, 자선보호의 시대에서 3) 기숙제 특수학교 중심의 분리교육시대로, 특수학교(급) 중심의 분리교육 시대에서 4) 부분통합(mainstreaming, 혹은 LRE)의 시대로, 부분통합의 시대에서 1990년대이래 5) 완전통합(full inclusion)의 시대로 발전해온 것으로 전체적 흐름을 정리할 수 있다.

① 르네상스 이전 : 편견과 미신에 의한 전근대적 장애인관

참고 자료

없음