Freud와 Erikson의 발달단계

소개글

Freud와 Erikson의 발달단계 조사 작성 해보았습니다

목차

1.Freud의 성격발달 이론
2.심리성적 발달단계
3.Erikson 의 발달이론의 원리
4.성격발달 단계
5.프로이드와 에릭슨의 비교

본문내용

에릭슨의 심리 사회적 성격발달이론은 각 단계마다 심리 사회적 위기가 있다. 위기란 개인이 각 발달 단계에서 환경적 요구에 적응하기 위한 심리적 노력으로서, 눈에 보이는 특정한 사건이라기 보다는 일상생활에서 격게 되는 긴장이나 갈등을 의미한다. 각각의 심리 사회적 위기는 긍정적 요소와 부정적 요소를 모두 포함한다.
①제1단계:기본적 신뢰감 대 불신감(0~1세)
프로이드의 구강기에 해당되는 시기로 출생에서 약 1세까지를 가르킨다. 생후 초기의 어린아이가 해결해야 될 첫 번째의 심리적 과업은 세상에 대한 믿음을 얻는 것이다. 이러한 기본신뢰감은 부모로부터 계속적 경험을 함으로써 형성된다. 아기의 생리적 욕구가 잘 충족되고 부모와 순수한 애정관계를 갖게 되면, 어린이는 세상을 안전하게 믿을수 있는 곳이라고 생각하게 된다. 그러나 만일 아기를 돌보는 것이 부적절하고 일관성이 없고 부정적이면, 유아는 공포와 의심을 가지고 세상을 살아가려 하게 된다. 즉 기본 불신감이 형성되는 것이다. 에릭슨은 이시기를 일생에서 가장 중요한 시기로 보았다. 그 이유는 이시기에 신뢰감을 형성하게 되는 것이 생의 후기에 맺게되는 모든 사회적 관계에서의 성공적인 적응과 밀접한 관련이 있기 때문이다. 또한 그는 인간의 참된 성장을 위해서는 어느정도 불신감의 경험도 필요하다고 주장한다. 그러나 긍적적인 성격발달을 위해서는 불신감보다는 기본적 신뢰감을 많이 경험해야 한다고 하였다.기본 신뢰감은 이후에 생의 의욕과 긍정적 세계관을 기르는데 기초가 된다.
②제2단계: 자율성대 수치심(2~3세)
약 1세 이후보터 3세까지로 프로이드의 항문기에 해당된다. 부모로부터 신뢰감을 얻게 되면 유아는 독립하고자 하는 강한 욕구를 갖게 된다. 만일 부모들이 유아스스로 할수 있는 신체 동작이나 놀이등을 허용해주고 격려해주면 유아는 자율성을 형서하게 된다. 그러나 부모나 교사가 참을성 없이 유아의 모든 것을 대신다해주고 지나치게 간섭하고 통제하면, 유아들은 스스로 자율감과 자신의 능력에 대해 의심을 갖게 된다. 더욱이 유아의 미숙하고 부적절한 행동에 대해 수치심을 심어주면 자율감은 고사하고 심한 자기 회의에 빠지게 된다. 이러한 자율감은 이후에 독립심과 자기 존중감등을 기르는데 기초가 된다.

참고 자료

없음