[학습심리] 학습과 행동 제 1장 변화하기를 학습하기 / 복습문제 풀이

소개글

학습심리 제 1장 변화하기를 학습하기 복습문제 풀이 입니다.
교과서는 학습과 행동 제 5판 / Paul Chance 지음.김문수 박소현 옮김 / 시그마프레스 입니다.

목차

1. 아래의 개념들을 정의하고, 각각에 대하여 교과서에 제시되지 않은 예를 들라.
2. 종이 그 환경이 변화함에 따라 변화하게 만드는 기제를 무엇이라 하는가?
3. 인간은 아직도 진화하고 있는가? 자신의 답을 설명하라.
4. 들쥐가 회색 곰처럼 크고 사나운 동물로 진화하지 않은 이유는 무엇일까?
5. 자연선택이 경험의 산물이라는 것은 어떤 의미에서인가?
6. 학습이 자연선택의 산물이라는 것은 어떤 의미에서인가?
7. 반사와 고정행위패턴이 컴퓨터의 ROM(Read Only Memory)과 유사한 점은 무엇인가?
8. 인간에게 유익할 만한 새로운 반사를 하나 발명해 보라.
9. 한 학습전문가(Rachlin, 1976)는 고정행위패턴을 복합 반사(complex reflex)라고 부른다. 여러분은 이 생각이 마음에 드는가? 자신의 답을 설명하라.
10. 유일하게 불변하는 것은 변화라고 말한 사람은 누구이며, 그가 의미한 것은 무엇인가?
11. 자연선택이 ‘시대에 뒤떨어지는’ 이유는 무엇인가?
12. 전쟁 중에 어떤 병사들은 자신의 동료를 구하기 위해 스스로를 희생하기도 한다. 이와 같은 이타 행동이 자연선택의 산물이라고 믿는 연구자들도 있다. 이타 행동이 그 사람에게서 생식의 기회를 빼앗아버릴 수도 있는데, 어떻게 그것이 자연선택의 산물이라고 할 수 있을까?
13. 반사, 고정행위패턴, 그리고 일반적 행동특질은 어떤 점에서 유사하며, 어떤 점에서 다른가?
14. 자연선택을 통해 어떤 종이 변화를 적응할 확률에 그 종의 수명의 길이가 어떤 영향을 미칠까? 힌트: 어둠 속에 있는 초파리를 생각해 보라.
15. 어떤 사람에게 눈을 깜박이라고 하여 그 사람이 그렇게 한다고 해 보자. 이것은 반사 행동인가? 답을 설명하라.
16. 대부분의 돌연변이가 도움이 되지 않는 이유는 무엇인가?
17. 세상이 변화하지 않는다면, 적절한 선천적 행동을 구비한 유기체가 학습을 할 필요가 있을까?
18. 학습이 비적응적인 경우는 어떤 상황에서일까?
19. 우리에 가두어 기르는 동물은 야생의 동물과는 매우 다르게 행동한다. 이들의 본성이 드러나는 것은 어떤 경우인가? 인간의 진정한 본성을 알기 위해서는 우리가 어디에 눈을 돌려야 할까?
20. 가끔씩 사람들은 인간을 다른 동물과 구분하는 한 가지가 사람에게는 신을 믿으려는 경향이 있다는 점이라고 제안한다. 이러한 구분이 타당한가? 만약 그렇다면 신에 대한 믿음이 선천적인 것인가?

본문내용

복습문제
1. 아래의 개념들을 정의하고, 각각에 대하여 교과서에 제시되지 않은 예를 들라.
- 고정행위패턴 : 대개 어떤 특정한 자극에 의해 유발되는, 서로 연관된 일련의 선천적 행위들. 고정활동양식, fixed action pattern, FAP라고도 한다.
(예) 강아지가 낯선 사람이나 낯선 동물을 보았을 때 마구 짖는다.
- 돌연변이 : 유전자에 일어나는 어떤 변화. 생식 세포 내에 변경된 유전자가 생기면 이 돌연변이가 그 자손에게 유전됨
(예) 호랑이 중에서 가끔 털이 하얀 백호가 태어나는데, 백호는 호랑이의 돌연변이 종이라고 할 수 있다.
- 둔감화 : 어떤 반사 반응을 계속해서 일어나게 하면 결국 그 반응의 강도 혹은 확률이 감소하게 되는 현상
(예) 길을 지나다가 뻥튀기를 하고 있는 곳에서 ‘뻥’ 소리가 나면 처음엔 깜짝 놀라지만 몇 번이 지나가면 같은 ‘뻥’ 소리가 나더라도 처음보다는 덜 놀라게 된다.
- 민감화 : 반사 반응을 한번 일으키는 것이 자극에 대한 그 반응의 강도 혹은 확률을 증가 시키는 경향
(예) 자라보고 놀란 가슴 솥뚜껑 보고 놀랜다는 속담을 예로 들 수 있겠다. 그리고 다른 예로는 공포영화를 보다가 하얀 옷을 입은 귀신을 보았다고 할 때, 일상생활에서 하얀 옷을 입은 사람을 보았을 때 영화에서 보았던 귀신을 떠올리고 놀라는 경우를 들 수 있겠다.
- 반사 : 특정사건과 그 사건에 대한 단순하고 불수의적 반응 사이의 관계
(예) 아기들에게 일어나는 바빈스키 반사(아기의 발바닥을 긁으면 발바닥이 벌어지고 엄지 발가락이 젖혀짐), 모로 반사(손으로 아기를 받치고 있다가 갑자기 머리를 뒤로 떨어뜨리면 아기가 순간적으로 팔을 활짝 펴고 손가락을 벌리고 안으려는 것처럼 오므리는 반사) 등등
- 방출인 : 고정행위패턴을 확실하게 유발하는 모든 자극
(예) 강아지가 낯선 사람이나 낯선 동물을 보았을 때 짖는 것은 ‘낯선 사람, 낯선 동물’이라는 방출인 때문에 일어난다.
- 일반적 행동특질 : 유전자에 강하게 영향받는 일반적인 행동 경향성
(예) 우리 가족은 식사의 양이 적은 대신 간식을 먹는 것을 좋아한다.

참고 자료

학습과 행동 제 5판 / Paul Chance 지음.김문수 박소현 옮김 / 시그마프레스