교원평가제의 도입배경과 내용 및 문제점과 교원평가제의 개선방안

소개글

교원평가제의 도입배경과 내용 및 문제점과 교원평가제의 개선방안

목차

[목 차 ]

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 교원평가제
1. 교원평가제란?
2. 도입배경
3. 핵심내용
4. 추진과정

Ⅲ. 각 교육주체의 입장
1.교육평가제도개선방안(교육 인적 자원부 안)
2. 학교자치평가제 (전교조 안)
3. 외국의 교육평가

Ⅳ. 결론

본문내용

1.교육평가제도개선방안(교육 인적 자원부 안)
2. 학교자치평가제 (전교조 안)
3. 외국의 교육평가
Ⅳ. 결론
I. 서론
교육당국은 현재의 교육을 ‘공교육의 위기’ 상황으로 진단, 이에 대한 교육부의 방안 중 교원의 전문성 신장을 위한 ‘교원능력개발평가’ 에 대해 알아보고 각 교육주체들의 입장 등을 살펴보려고 한다.
Ⅱ. 교원평가제
1. 교원평가제란?
교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도
현행의 근무성적평정 방법
전 교직원을 대상으로 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인의 참여 하에 종합적인 교육활동을 평가(다면적 평가)하는 방법
2.교원평가제 도입배경
교원 평가제
공교육 불신으로 인한 사회적 요구 확산
현행 교원근무 평정제도 문제
대부분의 나라가 교원평가를 실시
3. 교원평가제의 핵심내용
① 교원평가제 실시 목적 -교사의 수업전문성 신장
② 다면평가 형식
③ 우수 교원-인센티브 부여
능력개발 희망 교원(지도력 부족 교원) -능력 향상 연
수과정(나머지 공부)를 실시
가. 교원평가 시발점과 시범운영까지의 과정
1964년 교육 공무원 승진규정이 제정
~ 2001년 교육부 교직 발전 종합방안
승진규정상의 개선보완 에 중점을 둔 논의
2003년교원 평가시스템 개선 논의 검토
교원단체

참고 자료

없음