도벽의 개념과 진단, 원인 및 치료방안 & 상황극 대본 포함(롤플레이 대본)

목차

Ⅰ. 물건을 훔치는 아이(도벽)

1. 도벽의 개념
2. 도벽의 진단 기준
3. 도벽의 원인
4. 도벽의 치료방법
1) 환경 요인과 관련된 도벽의 교정방법 및 효과
2) 개인적 요인과 관련된 도벽의 교정방법 및 효과
3) 연령별 원인과 대처법
4) 그 외에 치료방법
5. 부모의 지도방안
6. 교사의 지도방안


Ⅱ. 상황극 (롤플레이) 대본

본문내용

Ⅰ. 물건을 훔치는 아이(도벽)

1. 도벽의 개념
도벽은 진단적으로는 DSM-IV내에서 품행장애 진단 기준의 일부로 포함되거나 병적 도벽(Kleptomania)으로 진단된다.
병적 도벽의 경우 어떤 생각 없이 이루어지는 충동장애의 일종으로, 훔치고 싶다는 충동 표현이 방해받으면 불안이 증가하고 도둑질을 끝낸 후에는 긴장감이 해소되는 충동장애의 일종이다.
일반적 의미의 도벽은 ‘훔치는 행동`으로서 남의 물건을 훔치는 습관화된 버릇, 주인의 눈을 피해서 하는 나쁜 일 중에서 남의 것을 가지는 일을 의미한다.
이런 도벽 행위는 일단 발생하면 반복되고 습관화되며, 우발적이고, 기회 적이면서 도벽 이외의 다른 문제 행동을 복합적으로 가지고 있다는 점이 문제이다. 또한 학교에서 낙인이 찍히면 따돌림을 당하고 중간에 학교를 그만두는 결과를 낳기 때문에 심각하다. 그러므로 도벽이 있는 아동을 지도할 때는 도벽행동 그 자체를 지도하면서 다른 문제 행동에 대해서도 세심하게 접근하는 것이 필요하다.

2. 도벽의 진단 기준
- 병적 도벽(Kleptomania)의 진단기준
① 자신에게 필요하지도 않고, 금전적인 가치도 없는 물건인데도 훔치고 싶은 충동을 억제 하지 못하는 상태가 반복된다.
② 훔치는 행동으로 옮기기 전에는 긴장이 고조된다.
③ 훔치는 행동을 하는 동안 쾌감, 만족, 긴장완화가 있다.
④ 분노나 앙갚음의 표현이 아니며, 망상이나 환청에 의한 것이 아니다.
⑤ 명백한 품행 장애나 조증, 반사회적 인격 장애에 의한 것이 아니다.

3. 도벽의 원인
1) 가정환경 요인
급격한 사회의 변화는 전통적으로 정신적인 지주가 되어온 가정의 위치와 기능을 약화시키며 가정의 약화 현상은 오늘날의 청소년 문제의 원천이 되고 있다.

① 가정의 결손으로 인한 도벽

결손가정의 아동은 아버지나 어머니의 부재로 인하여 감정이나 애정을 표현할 수 있는 경험을 가질 기회가 상실되어 가족 구성원을 비롯한 타인과의 긴밀한 관계를 형성하는데 어려움을 가진다. 이와 함께 아동에 대한 보호와 감독이 소홀해짐으로써 아동을 방치하게 되고, 이로 인해 아동의 도벽행동을 조장할 수 있게 된다.
결손가정의 아동이 양부모가 있는 가정의 아동에 비하여 도벽의 발생가능성이 높은데 그 이유는 가정의 물리적. 구조적 조건이 열악하기 때문에 그로 인한 욕구의 좌절과 이에 대한 보상심리 등으로 인하여 도벽이 발생할 수 있다는 것뿐이지, 결손 가정이라는 물리적. 구조적 조건 그 자체가 도벽을 일으키는 직접적인 원인은 아니다. 이는 가정의 결손에서 오는 기능적 특성과 결손유형 및 가족 간의 갈등이나 이해 부족 등 심리적 결손이 물리적. 구조적 결손보다 더 큰 도벽의 원인이 될 수 있다는 말이다.

② 기본적 욕구의 불 충족으로 인한 도벽

참고 자료

<어떻게 바로 잡을 것인가>/ 김광웅&#8228;최손실 공역/ 교육과학사/ 1993.
<초등학교 어린이 도벽에 관한 사례연구>/ 공주교육대학교/ 교육대학원/ 1999.
<유채인 엄마가 들려주는 아이를 가슴으로 키우는 69가지 방법>/ 조미현/ 책이 있는 마을(서원)/ 1998.
<아동을 위한 상담 이론과 방법>/ 김영숙&#8228;이재연 편역/ 교육과학사/ 1997.