유아문화
- 최초 등록일
- 2007.12.05
- 최종 저작일
- 2005.09
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소개글
유아들이 가지고 있는 문화에 대하여 조사해 보았습니다.
목차
1. 유아문화의 정의
2. 유아문화의 존재
3. 유아문화의 특성
① 모방성
② 유희문화성
4. 유아문화의 유형
1) 놀이문화
(1) 놀이와 발달
(2) 놀이 활동과 교사의 역할
※ 유아문화 교육의 필요성
(3)놀이문화를 저해시키는 요인과 교육방향
2) 생활문화
3) 예술문화
5. 어른들이 만들어준 문화, 유아 스스로 만든 문화
6. 참고문헌
본문내용
유아문화
유아문화의 정의
유아문화를 알기위해서는 먼저 상위개념으로서의 ‘문화’의 의미를 알아볼 필요가 있다. 유아문화는 문화라는 커다란 개념 속에 존재하는 하위문화이기 때문이다.
문화는 보통 좁은 의미로 “교양시키는 행동, 또는 교양 받은 결과”라고 이해된다. 하지만, 사회학자 E. B. Tylor는 “문화는 사회성원이 인간에 의하여 습득된 지식, 신앙, 예술, 도덕, 관습 및 제반능력과 습관 등을 포함한 복합된 전체이다.”라고 정의하였다.
문화는 그 범주를 어디에 두느냐에 따라 여성문화, 남성문화 또는 성인문화, 청소년문화, 유아문화 등으로 나누어진다. 여성문화는 여성들만의 문화, 성인문화는 청소년과 유아와는 다른 특성의 문화가 되는 것이다.
이렇게 볼 때, 유아문화의 의미는 “유아 의식세계에 비쳐진 유아 생활양식의 총체”라고 정의할 수 있겠다.
유아문화의 존재
유아에게 문화가 존재하는가? 유아에게도 성인과 같은 ‘문화’라는 것이 존재할까?
유아에게도 문화가 존재함을 증명할 수 있는 사실은 유아도 성인과 동등한 인격을 가지고 있다는 것이다. 유아는 성인의 소유물이 아니라 유아 그 자체로서 인격을 가지고 있고, 문화를 가지고 있다. 문화라는 것은 거창하지가 않다. 유아들의 사고와 일상생활 그 자체가 문화가 되는 것이다.
유아문화의 특성
성인문화, 유아문화라고 서로 구분하여 이야기할 수 있는 이유는 그 만큼 성인문화와는 다른 특성이 있기 때문이다. 유아기에는 다른 어떤 시기와도 구분될 수 있는 그들만의 사고, 유전적 혹은 발달적인 특징이 나타난다. 그렇다면 유아문화는 어떨까? 그 특성을 알아보았다.
① 모방성
유아문화는 부분문화의 한 형태로서 기성문화에 대한 모방문화의 성격이 두드러진 특징이다. 물론 그들에게도 사고의 기능이 있고 의식세계가 있지만 그들은 아직 미성숙하기 때문에 유아라는 차원에서 갖는 정도에 그친다. 기성문화에 영향을 받아 무의식적으로 따라하게 되는 것이다.
참고 자료
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어린이문화의 기독교 교육학적 조명. 박창건. 총신대 대학원. 1984. 석사
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어린이 놀이문화 형성을 위한 교회교육 프로그램에 관한 비판적 제언. 김복순. 梨花女大 敎育大學院. 1992. 석사
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유아문학편집부. 은하출판사 .1999