남녀 심리

소개글

남녀 심리를 분석한 리포트

목차

1) 성 항상성의 발달
2) 성역할 고정관념
3) 성차

본문내용

⑵ 성항상성의 결정요인
맥코비(Maccoby, 1980)
㉠ 부모의 명명에 따라 자신의 성별을 알게됨. 그러나 성 항상성의 세부적 측면은 단 순한 명명 이상의 요인에 의해 결정되는 것 같음.
㉡ 시간의 경과, 외모 및 행동상의 변화에도 불구하고 성별이 바뀌지 않음을 경험함으 로써 학습 할 수도 있다.
㉢ 어린이의 지능도 한 요인. 지능이 높은 아이는 성 항상성의 발달 단계를 더 빠르게 거친다.

2) 성역할 고정관념

⑴ 성역할 고정관념의 발달

· 2세 된 어린이 ; 성별에 따라 적합한 장난감, 활동 등을 구분하지 못한다.

· 3～4세 된 어린이 ; 성 고정관념에 대해 많은 것을 안다. 예를 들어 남자인형과 여자 인형에 대해 대하는 것이 달라진다.

· 유치원생과 초등학교 저학년 ; 다소 융통성 없는 성고정관념을 갖는다. 그러나 발달 함에 따라 어느 한쪽 성에 더 적합한 것은 있지만 남녀 모 두가 그 활동을 할 수 있음을 알게됨.

· 고등학교 시기 ; 남녀의 행동을 성고정관념에 따라 특히 성취상황에서 설명하기도 함.

· 성인기 ; 좀 더 융통성 있는 고정관념을 가지게 됨. 때문에 어릴 적 보다 양면적 속성 을 가지게 됨.

⑵ 성역할 고정관념의 결정요인

· 주로 생물학적 요인과 사회·문화적인 요인에 의하여 형성.

㉠ 선천적으로 타고난 남녀의 성별차이로 설명. 출생 시부터 골격, 호르몬의 수준이 다르고, 남아의 체중이 여아보다 무거우며 키도 크고 더 활동적.

참고 자료

없음