유아 그림책 속에 나타난 유아의 이미지

소개글

졸업 논문 작성시 질적으로 연구한 내용입니다.

유아그림책 속에 나타난 유아의 이미지에 대해 글을 써 보았습니다.

동화책들을 보며 직접 작성했으니 유용하게 참고하셨으면 합니다.

목차

1. 들어가는 글

2. 각기 다른 개성으로 존재하는 유아

3. 유아들의 우정

4. 역동적이고 활발한 유아

5. 무조건 사랑의 대상인 유아

6. 꿈을 꾸는 아이

7. 동생에 관한 유아의 심리

8. 나가는 글

본문내용

3. 유아들의 우정

유아에게 가족 다음으로 중요한 인간관계는 또래관계이다. 아이들은 집 밖에서 또래와 많은 시간을 보내며 다양한 활동을 하여 이러한 경험을 통해 세상을 배워간다. 이 시기의 유아에게 우정이란 단순한 놀이를 통한 또래 관계에서 더 나아가 어려 명의 친구들과 깊은 정서적 유대감을 형성하는 것이다.
『잉글리시 로즈』는 아이들의 심리를 섬세하고 사실적으로 묘사하였다. 아이들이 친구에 대해 겪는 여러 가지 감정을 아이들의 세계에서 표현하였다.
친구와의 상호작용에서 친구에 대한 친사회적 행동은 상황에 따라 다르게 나타나고 있다. Berndt(1981)는 유치원생을 대상으로 가설적 상황에서 친구와 친구가 아닌 사람 중 누구를 더 도와 줄 것인지 물었는데 여아는 친구를 더 돕겠다고 한 반면 남아는 친구든 친구가 아니든 구분 짓지 않겠다고 하였다. 그 후 유아들의 실제 행동을 측정하기 위해 유아를 친구 또는 친구가 아닌 유아와 짝을 지워 색칠하는 과제를 주고 더 많이 색칠한 팀에게 상을 주겠다고 하였다. 그런데 이때 과제를 수행하기 위해서는 반드시 짝과 크레용을 나눠 써야 한다. 연구 결과 여아는 짝이 친구든 아니든 잘 나누어 쓴 반면 남아는 친구일 때 오히려 덜 나누어 썼다. 그러나 짝과 동일한 양을 색칠한 경우 두 명 모두에게 상을 주겠다고 하면 여아, 남아 모두 친구와 더 나누어 쓰는 것으로 나타났다. 이와 같이 우정관계에 있는 친구라 하더라도 경쟁적 상황인가 또는 협조적 상황인가에 따라 친구에 대한 친사회적 행동이 달리 나타나는 것을 알 수 있다. (1981 Berndt)

참고 자료

오드리 우드. 마귀할멈 헥커디 펙. 다음세대
모리스센닥. 깊은 밤 부엌에서. 시공주니어
고경숙. 위대한 뭉치. 재미마주
마돈나. 잉글리쉬 로즈. 문학사상사
로라 뮈라이유. 이런 동생은 싫어. 비룡소
수잔V.보삭. 꿈. 미래사
양재홍. 재주 많은 다섯 친구. 보림
로버트 먼치. 언제까지나 너를 사랑해. 북뱅크