마이클 W. 애플의 교육사조 분석과 나의 생각

소개글

마이클 애플의 교육사조를 저 나름대로 분석하고 100%저의 생각을 적었습니다.
일반적인 레포트 제출용으로는 적합하지 않겠으나, 교수님이 자기생각 쓰는 것을 중시여길때는 유용할 것입니다.

목차

1. 마이클 W. 애플
2. 애플의 교육사조에 대한 나의 분석과 생각

본문내용

마이클 W. 애플의 교육사조 분석과 나의 생각.

먼저, 내용이 너무 어려워서 저의 해석과 분석이 정확하지 않을 수 있다는 것을 알려드립니다.


1. 마이클 W. 애플

마이클 W. 애플의 교육사조 = “교육은 중립적인 사업이 아니라 교육제도 자체가 가지고 있는 본질적인 성질로 인하여(교육자들이 의식하든 의식하지 못하든), 정치적인 행위에 개입되어 있다는 것이었다.” 마이클 W. 애플, 이혜영, 한길사,『교육과 이데올로기』 p.11

애플은 재개념주의자 중 한사람이다. 재개념이라는 용어는 맥도널드가 기존의 전통적인 교육과정에 대하여 비판적인 시각을 갖고, 교육과정 탐구에 새로운 시도를 지칭하기 위해서 재개념이라는 용어를 처음 사용 김경배, 학지사 『교육과정과 교육평가』p.113
한 것에서 그 말의 유래를 찾을 수 있다. 교육과정의 재개념주의는 교육과정의 연구영역을 확대시키고, 연구방법이나 접근방식을 변화시켰다는 공헌을 가지고 있다.
단 구체적인 교육과정 이론이나 교육과정 모형은 찾아볼 수 없다는 단점이 있는데 애플 또한 책의 마지막 부분에서 "우리들이 중립적이라고 생각하고 있는 활동조차도 중립적이 아닐지도 모른다. 우리들의 활동은 이미 이데올로기적인 이해관계에 봉사하고 있다. 그리고 우리들은 이러한 상황에서 벗어나기 어렵다." 마이클 W. 애플, 이혜영, 한길사,『교육과 이데올로기』 p.222
라고 하면서 구체적인 대안을 제시하지는 못한다.
다만 비판적 교육과정을 위한 공동사회의 형성이 요구된다고 하면서 교육과정 학자들이 교육 안에서나 밖에서나 비판 세력의 선봉에 서야 한다고 주장한다. 교육내에서 할 일 중 가장 중요한 것은 학생의 권리를 보장하는 일이라고 보고 학생들이 진실한 정치적 문화적 정보에 자유롭게 접할 수 있고, 이를 대중에게 자유롭게 발표하는

참고 자료

참고 문헌
마이클 W. 애플, 이혜영, 한길사 『교육과 이데올로기』 1985
김경배, 학지사 『교육과정과 교육평가』 2005
김경배, 학지사 『교과교육론』2001

참고 인터넷
http://blog.naver.com/emptyyoon?Redirect=Log&logNo=20036799383
http://blog.naver.com/fineone0?Redirect=Log&logNo=60022226415