nie와 마인드맵 활동의 실제

소개글

nie와 마인드맵에 관한 리포트입니다.

목차

1. NIE(newspaper in education)
1) NIE의 정의
2) NIE(신문 활용 교육)의 목적
3) NIE의 활용방법
4) 초등학교 교육과정에서의 NIE 사례

2. 마인드 맵(Mind map)
1) 마인드맵의 정의
2)마인드맵의 요령
3)마인드맵의 사용
4) 마인드맵의 효과
5) 마인드맵 사례

본문내용

1) NIE의 정의
신문을 교재 또는 보조교재로 활용해 지적 성장을 도모하고 학습효과를 높이기 위한 교육.
2) NIE(신문 활용 교육)의 목적
① 학생의 인지능력 및 사고력 향상을 돕는다.
② 미래시민으로서 인간성 시민성 함양을 증대한다.
③ 학습과정에서 학생의 창의성 신장을 촉진시킨다.

----------------중 략 --------------------------------

4) 마인드맵의 효과
① 마인드맵은 `생각의 공을 잡는 여러 개의 손`과 같아서 여러분의 머리에서 언제 어디서나 훌 륭한 생각이 떠오를 때 옮겨 적을 수 있게 됨
② 세부적인 내용은 물론 전체적인 내용을 파악하는 능력을 키워 줌
③ 핵심어 사용으로 중요한 내용을 파악할 수 있는 능력이 생김
④ 놀라울 정도로 어휘력과 독서 능력이 향상
⑤ 두뇌의 여러 가지 영역을 골고루 사용함으로써 창의력과 사고력이 발달
⑥ 무엇보다 공부를 스스로 재미있게 할 수 있으므로 학교공부를 성공적으로 이끌어 줌
⑦ 마인드맵을 활용하여 전 교과목을 스스로 재미있게 잘 할 수 있도록 해 줌
⑧ 자기 생각을 논리적, 창의적으로 표현하는 연습을 통해 토론, 논술에 도움을 줌

참고 자료

김유통 외(1997), 재미있는 NIE 교실, 서울: 중앙M&B.
최상희(2004), NIE 이해와 활용, 서울: 커뮤니케이션북스.
이순연(2001), 한국교육은 창의력이다, 부산: 세종.
마인드맵 연구소 http://www.mindmap.or.kr/
마인드맵 연구회http://www.mindmapcafe.com/