수행평가개발 - 일본어

소개글

고등학생을 대상으로 한 일본어 1, 2 및 심화과정을 전제로 개발된 수행평가입니다.
표를 이용하여 깔끔하게 정리되어 있으며, 3주간에 걸친 수업방안과 평가방안,
포트폴리오 평가 루브릭이 세밀하게 수록되어있습니다.
교육과정 및 교육평가 과목을 공부하는 학생에게 도움이 될 것 같습니다.

목차

일본어 수행평가

1) 과목
2) 수행평가 과제명
3) 수행평가 과제의 목표
4) 대상 학년 및 인원수
5) 기간
6) 그룹핑
7) 수업방안
8) 평가방안
9) 기타 개발하거나 준비할 것

본문내용

◈ 과목 : 일본어 Ⅱ
◈ 수행평가 과제명 : 영화 재연하기
→ 일본어 영화를 보고 한 신을 정해 그 신에서 쓰여진 일본어를 해석하고, 일본문화를 분석한 뒤 그 신을 재구성, 역할을 정하여 직접 재연하며 발표한다.
◈ 수행평가 과제의 목표 : 수업에서 배운 일본어(Ⅱ이므로 심화과정에 있다는 전제)를 회화에 응용하고, 실제적인 듣기 능력을 향상시킨다.
◈ 대상 학년 및 인원수 : 고등학교 1학년 30명 (1개 반)
◈ 기간 : 3주
◈ 그룹핑 : 학생들이 자유롭게 조를 짜도록 하여 5명씩 6개 조 편성
→ ‘영상물을 만든다’는, 연기가 필요한 활동적 영역의 과제이기 때문에 서로 친한 사람들끼리 조를 형성할 경우에 더욱 활발하게 의견이 오가고 거리낌 없는 대담한 표현이 나올 것이라고 판단된다. 남는 사람이 발생할 경우에는 교사가 적절히 다시 짝지어준다.

1단계
(1주차)
수행평가 과제를 제시하고, 앞으로 2주간의 일정을 알려준 후 조를 편성하게 한다. 패러디 UCC 등 교사가 준비해 온 예시 자료를 보여주어 학생들의 흥미와 도전의식을 고취시킨다.

조별 역할을 정하고, 영화의 선정에 대해 진지하게 토론한다.
조별 역할을 정한다.
조를 편성한다.

참고 자료

없음