영어수업지도안 (중등영어 약안) 연구수업 지도안

소개글

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목차

Ⅰ. 영어회화 교육과정
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수, 학습방법
5. 평가

Ⅱ. 학습지도를 위한 기초조사

Ⅲ Lesson Plan
1. Master Plan
2. Sub Plan
3. Teaching Procedure

본문내용

Ⅰ. 영어 회화 교육과정


1. 성격

가. ‘영어회화’는 국민 공통 기본 교육과정에서 배운 내용을 토대로 하여, 일상 생활과 일반 업무에서 자주 사용되는 영어를 듣고 이해하며, 이를 활용하여 자연스럽게 표현하는 능력을 기르기 위하여 실용적 가치를 강조하고, 영어 청해 능력과 표현 능력의 신장을 주된 목표로 하는 과목이다.

나. 교통, 통신의 발달과 국력의 신장으로 국제적 교류가 증대하여, 외국인들의 왕래가 점점 더 빈번해지고, 국내와 해외 여행도 더 늘어가고 있으므로, 국내와 해외에서 개인적 또는 공적업무로 영어를 사용하여 외국인과 직접 대화를 하거나, 통신수단에 의한 통화, 상담, 안내 등을 해야 할 필요성이 점점 증가하고 있다. 따라서, 개방화된 사회, 국제화 시대에 적응하려면 영어를 어느 정도 유창하게 구사할 수 있는 능력이 필요하므로, 이에 부응하고 학생들의 진로와 취업준비 등에 도움이 되도록 내용을 구성한다.

다. 따라서, 영어회화에서는 영어 청해 능력과 표현능력의 신장이 주된 목표이므로, 외국인들의 관습과 행동양식 및 의사 소통 요령을 이해하여 외국인과 원활한 대인관계를 유지하면서 대화를 할 수 있도록 하며, 우리 문화를 외국인에게 바르게 소개할 수 있는 능력을 배양하는 데 역점을 둔다.

빠른 속도로 진행되는 세계화에 적응하기 위해서는 영어 의사 소통 능력을 개발하는 것이 무엇보다도 중요하다. 특히 우리나라처럼 세계 여러 나라와의 교역에 크게 의존하는 경우는 세계의 공용어라고 할 수 있는 영어를 제대로 구사할 수 있는 능력이 더욱 중요하다. 이 중에서도 구두 의사소통 능력은 지구촌 시대에 기본적인 일상생활을 영위하는데 반드시 필요한 능력이라고 말할 수 있다.

참고 자료

없음