감각계보의 주요 인물

소개글

감각계보의 주요 인물에 대한 레포트입니다.

목차

▪ 서론 : 감각 교육이란?

▪ 본론
▫ 코메니우스의 감각주의
▫ 루소의 감각 교육론
▫ 페스탈로치의 직관 교육론
▫ 프뢰벨의 은물·작업 중시
▫ 이타르와 세강
▫ 몬테소리의 감각교육

▪ 결론 : 감각 교육의 의의

본문내용

◊ 감각 교육이란?
유아들은 감각 교육을 통해 무게, 크기 등과 같은 추상적인 속성을 비교·판단하여 감각에 대한 오류를 수정하게 된다. 감각 교육이란 감각적 훈련을 통하여 형태, 크기, 색, 무게, 온도, 소리 등에 대한 시각, 촉각, 청각 등의 감각 변별 기술이나 개념 등을 파악하게 하는 교육이다.
감각교육을 통하여 같은 것을 인식하고 짝을 맞출 수 있는 능력, 일련의 연속된 . . .
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◊ 몬테소리의 감각교육
몬테소리는 이탈리아 국가를 지탱하는 최하층 민중의 어두운 바닥으로 내려가 그들의 마비된 감각과 정신에 자극을 줌으로써 그들의 삶에 대한 힘을 재생할 목적으로 자신의 교육이론을 건설해나갔다. 몬테소리 교육방법에서 독자적인 교구를 사용한 감각교육도 실은 빈민가의 유아가 생활상 가장 필요로 하는 감각운동을 과학적으로 연마하려는 것이었다.
몬테소리에서 ‘교구’의 의미는 교사가 지도할 때 사용되는 학습 . . .
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참고 자료

· 쇼우지 마사코, 유아 교육 사상의 이해(1995), 서울 : 창지사
· 정금자, 유아 교육 사상사(2001), 서울 : 교육과학사
· 조옥희외1, 3·4·5세를 위한 몬테소리 유아교육(2001), 서울 : 중앙적성출판사