학교도서관의 비교및 평가

소개글

서울 인헌중학교와 남성중학교의 도서관을 직접 방문 및 조사하여 비교하고 평가한 레포트입니다. 사진자료가 첨부되어 있습니다.

목차

1. 인헌 중학교

(1) 학교소개
(2) 학교 특색사업
(3) 학교 시설현황
(4) 운영자원의 평가

2. 남성 중학교

(1) 학교소개
(2) 학교 시설현황
(3) 도서관(교육정보화센터)
(4) 운영자원의 평가


3. 결 론

본문내용

(2) 학교 특색 사업
※ 교과와 연계한 사이버 독서 교육 강화

① 목적  
가) 풍부한 독서로 다양한 분야의 정보와 지식을 습득하여 지식 · 정보화 사회에 대한 적응력을 배양하고 자기주도적인 학습 능력을 신장시킨다.
나) 교과별로 도서실활용수업을 활발히 전개하여 학생들의 자기 주도적 학습 능력 및 사고 력과 탐구심, 창의성을 기른다.
다) 사이버 독서교육 운영을 통해 독서교육 활성화와 내실화를 촉진시킨다.
라) 가정과 사회, 학교를 통합하는 평생 교육 차원의 독서 생활화의 여건을 조성한다.  
② 방침
 가) 다양한 도서실 활용 수업이 가능하도록 도서실 환경을 개선하고 도서관 운영을 활성화 한다
나) 각 교과에서는 자기 주도적 학습 능력을 기르기 위한 도서실 활용 수업을 개발하여 실 천한다.
 다) 교과별 도서관을 활용한 수업 및 과제물 부여를 적극 권장하고 우수한 자료들은 학교 페이지에 탑재한다.
 라) 다양한 독서 행사를 지속적으로 전개하여 독서 동기 유발에 힘쓴다.
 마) 국어과에서는 1주일에 1시간을 도서관을 이용한 독서 지도 수업으로 활용한다.
 바) 학교, 도서관 소식 및 학교 홈페이지 디지털 도서관을 통해 다양한 도서 및 독서 활동 을 소개하고 독서 프로그램을 개발 운영한다.
③ 세부 추진 계획
   가) 독서 교육 활성화 기반 조성
      ㉠ 지속적인 독서 교육의 활성화를 위해 도서관의 기본 장서 확충.
      ㉡ 좋은 책 나누어 읽기 운동 추진 - 가정에 보관되어 있는 책 학교에 기증
  나) 각 교과의 도서관을 이용한 과제 학습
      ㉠ 수준별 중학생 권장 도서 (100선) 및교과별 권장 도서 선정 읽기 권장
      ㉡ 다양한 독서 활동 강화
     - 독서 기록, 독서 후 활동 (독후감, 이어쓰기, 책광고, 표지 만들기, 마인드 맵, 퍼즐 등)은 평가는 정규고사의 수행평가에 반영
        ㉢ 각 교과의 독서활동 결과물은 학교 홈페이지 디지털도서관에 탑재
    다) 다양한 독서 행사
       ㉠ 연 2회 디지털 도서관을 통해 cyber 독서 대회(6,11월 예정)
       ㉡ 학교 도서관 최다 이용자와 독서 기록장 우수자를 대상으로 매 학년 말에 독서 왕(다독상) 선발 시상
       ㉢ 도서관의 다양한 독서 프로그램 운영과 독서 관련대회 행사 참가 적극 권장
       ㉣ 동작교육청 독서교육 홈페이지 이용 지도 : e-book 활용을 통한 독서 지도
       ㉤사이버 독서대회 참가
            -사이버 독서토론대회, 사이버독서감상문 대회, 사이버 가족독서 백일장  
    라) 연2회 발간되는 학교 신문을 통해 독서 관련 활동을 가정과 지역사회에 홍보
    마) 학교홈페이지 디지털 도서관을 통한 독서 활동 장려

참고 자료

없음