[교육과정] 제7차 음악과 교육과정과 개정 교육과정 비교

소개글

제 7차 음악과 교육과정과 개정 교육과정을 아래 참고 문헌을 토대로 직접 분석하고 작성하였습니다. 또 7차와 수정 고시안을 한눈에 알아볼 수 있도록 학년별로 표로 정리했습니다.

목차

1. 내용영역
2. 교수 학습 방법
3. 평가

본문내용

새 교육과정의 내용 체계에서 이해 영역에 가장 큰 변화는 내용 구분이 달라진 것이다. 제7차 음악과 교육과정에서는 이해 영역에서 음악의 7가지 요소(리듬, 가락, 화성, 형식, 셈여림, 빠르기, 음색)를 제시하여 음악 교육에서 이해해야 하는 것을 음악 내적인 이론으로 한정했다. 이에 대해 새 교육과정에서는 음악 교육에서 이해해야 하는 것으로 음악 요소와 함께 음악의 종류, 음악의 역할을 포함 시켰다. 음악의 종류는 음악의 요소보다는 큰 범주다. 음악의 역할은 음악의 사회적 의미를 더 강조하는 부분이다. 음악이 음악에만 머물지 않고 인간과 사회 속의 음악으로 접근할 수 있도록 하였다고 할 수 있다.

제7차 교육과정➜새 교육과정․ 리듬
․ 가락
․ 화성
․ 형식․ 셈여림
․ 빠르기
․ 음색
․ 음악 요소
․ 음악의 종류
․ 음악의 역할

1. 음악 요소의 변화
① 음악 요소의 양 축소
새 교육과정에서도 이해 영역에서 음악의 요소를 다루고 있지만 그 양은 대폭 축소하였다. 제7차 교육과정에서는 한 학년에 포함한 음악 요소가 30여개 정도였는데, 새 교육과정에서는 학년별로 대략 10여 개로 배정되었다. 이렇게 축소한 것은 음악 시간에 음악 활동을 중심으로 학습이 이루어지도록 하고, 음악 요소 이외에 음악의 종류와 음악 역할에 대한 지도를 고려했기 때문이다.

참고 자료

∙ 초등학교 교육 과정 해설(∨), 교육인적자원부, 2006
∙ 음악 교육의 이해와 실천, 함희주 외, 교육과학사, 2006
∙ 음악과 교육과정 개정 시안 공청회, 한국교육과정평가원, 2005
∙ 음악과 교육과정, 교육인적자원부 고시 제 2007-79호 [별책12]