숲속을 걸어요 새노래지도

소개글

숲속을 걸어요 새노래 지도 모의수업

목차

학급명
유아연령
만 5세
실습교사
일시
생활주제
동물
활동명
숲속을 걸어요.
활동목표
숲속에 사는 동물에 대해 관심을 가질 수 있다.
노래를 부르면서 즐거움을 느낄 수 있다.
활동
<활동내용>
준비물
도입
전개
평가
마무리

본문내용

활동목표
▪ 숲속에 사는 동물에 대해 관심을 가질 수 있다.
▪ 노래를 부르면서 즐거움을 느낄 수 있다.

융판 자료.
(어린이, 사자, 토끼, 기린, 나무, 산새, 풀.)
가사 판, 키보드. 악보.
- ♬예쁜 새가 나뭇가지에 앉아 제일 착한 아이들을 찾고 있어요. 말 잘 듣는 좋은 아이 누군가 그 아이는 그 아이는 00반이죠.
00 반, 모두 바르게 앉았나요?
- 오늘은 우리 00 반에 친구가 놀러 왔어요. 어떤 친구일까요? 우리 다같이 “친구야 나와라” 하고 불러보도록 해요.
- (함께 “친구야, 나와라.” 하고 부른다.)
- (영희가 나온다.) 안녕. 내 이름은 영희야. 오늘 00 반에 내가 왜 왔는지 궁금하지?
- 나는 오늘 너희들하고 숲속으로 놀러갈 거야. 숲속에는 어떤 친구들이 있을까?
- 너희가 말한 것처럼 사자, 호랑이, 토끼, 그리고 다람쥐가 있는지 우리 함께 놀러가 보자. (숲 풀, 나무를 융판에 붙인다.)
- (영희가 걸어간다. 융판에 붙인다.) 숲속을 걸으면, 뚜벅뚜벅 걸으면, 무엇이 보일까? 무엇이 보일까?
- 사자? 토끼? 어~ (사자를 붙이며) 사자가 있었어. 00 반 친구들아, 사자는 어떤 소리는 내지?
- 00가 말한 것처럼 너희들도 사자가 으르렁 하고 소리를 내는 것 같아?
- 그런데, 사자가 나를 따라오네.
- 우리 또 숲속을 걸어가 보자. 이번에는 누가 나올까? (토끼를 위 아래로 흔들면서 융판에 붙이며) 누가 뛰어오고 있어. 누구지?

참고 자료

숲속을 걸어요 악보.