'사회복지실천기술론' 과제인 '사회사업기록'입니다.

소개글

사회복지학과 사회복지실천기술론 수업시간에 "사회사업기록"에 맞춰서 사례를 분석하고 사회복지사가 되어 개입을 적용하는 보고서입니다.
클라이언트를 사정(가계도, 생태도 포함)하고, 개입의 목적과 목표를 정한 후 문제해결을 위한 사정 및 개입을 계획합니다. 9회기동안에 개입한 내용을 S.O.A.P.에 맞춰서 작성합니다.

목차

사회사업기록

Ⅰ. 의뢰경위

Ⅱ. 클라이언트 사정

1. 주호소 문제 및 욕구
2. 개인적 사항
3. 가족사항
4. 사회적 관계망 및 이용 가능한 자원
5. 상담자가 생각한 내담자 문제 행동의 발생 과정

Ⅳ. 목적 및 목표

Ⅴ. 문제 해결을 위한 사정 및 개입

Ⅵ. 회기별 개입내용

Ⅶ. 전체적인 평가, 지속적 사후관리

본문내용

Ⅱ. 클라이언트 사정

1. 주호소 문제 및 욕구

1)어머니
(1) 불만 사항
➀내담자가 목표 의식이 없는 것 같고 세상을 부정적으로 보려는 경향
➁ 돈을 너무 좋아하는 것 같고,옷이나 신발 등 물건 사는 것을 너무 좋아하는 것
...
2. 개인적 사항

1)어머니
보통 키(155cm)에 엷은 화장을 한 다소 마른 얼굴에 파마머리는 한 수더분한 모습. 상담 초기에는 가정에 대해 이야기할 때는 매우 조심스럽게 절제하는듯한 느낌을 주나, 아이에 대해 이야기할 때는 아이까지 자신을 힘들게 해서 아이가 원망스럽다는 듯 아이에 대한 원
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4. 사회적 관계망 및 이용 가능한 자원

-욕구를 반영하여 원하는 직업과 꿈 찾기
심리검사 실시하여 자신을 이해하고 적성을 발견하여 보다 합리적인 자기결정을 할 수 있도록 원조한다.
-학습지도서비스를 제공
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1회기
S 어머니께서 학원을 가라고 하여서 싫지만 억지로 다니고 있다. 학원 선생님한테 반항을 하는 것을 재미있어하며 ct,는 선생님이 자신만 미워한다고 생각한다.
O 학원을 싫어하는 이유는 선생님과의 마찰이 잦기 때문이고, 공부를 시도 했었으나 성적이 오르지 않아 그 후 공부를 하려고 하지 않고 있다.
A 학원 선생님과의 관계에 대하여 긍정적으로 개선하기 위한 방법을 모색한다.
P ‘대인갈등 해결하기’기법의 사용으로 학원 선생님께 도움을 청하여 내담자와의 우호적인 관계를 형성하도록 한다.

참고 자료

없음