초등학교 6학년 2학기 경우의 수 1차시 지도안 세안

소개글

초등학교 6학년 2학기 경우의 수 1차시 지도안 세안입니다.
교생실습 때 직접 짜서 수업한 내용입니다.

목차

1. 단원의 지도 계획
2. 단원의 평가 계획
3. 본시의 지도 계획
4. 본시의 교수·학습과정안

본문내용

1. 단원의 지도 계획
단원명
6-2-6 경우의 수
개관
경우의 수는 6-나 단계에서 처음 나오는 단원이다. 이 단원에서는 어떤 일이 일어날 수 있는 경우의 수의 의미를 알아보고, 여러 가지 경우의 수를 구해 보게 한다. 특히, 표, 순서가 다른 짝짓기, 수형도 등과 같은 다양한 방법으로 경우의 수를 구하여 보게 한다. 또, 어떤 일이 일어날 모든 경우의 수에 대한 특정 경우의 수의 비율을 알아보게 하여, 8-나 단계에서 공부할 확률의 기초를 이룰 수 있게 한다.

단원의 목표
① 경우의 수의 뜻을 이해한다.
② 어떤 일이 일어나는 경우의 수를 구할 수 있다.
③ 동시에 일어나는 일의 경우의 수를 순서가 다른 짝짓기 방법으로 정리하여 구할 수 있다.
④ 순서가 있는 일의 경우의 수를 구할 수 있다.
⑤ 수형도로 복잡한 경우의 수를 구할 수 있다.
⑥ 모든 경우의 수에 대한 특정 경우의 수의 비율인 확률을 구할 수 있다.

지도계획
경우의 수 알아보기
- 생활 장면의 구체적인 예를 통하여 경우의 수의 의미를 이해하게 한다.
- 한 가지 일이 일어나는 경우의 수를 알아보게 한다
순서가 다른 짝짓기 방법으로 경우의 수 알아보기
- 동시에 일어나는 일의 경우의 수를 알아보게 한다.
- 동시에 일어나는 일의 경우의 수를 순서가 다른 짝짓기 방법으로 구하여 보게 한다.
순서가 있는 경우의 수 알아보기
- 순서가 있는 경우의 수를 구체적인 조작 활동을 통하여 알아보게 한다.
- 순서가 있는 일의 경우의 수를 구하게 보게 한다.
여러 가지 경우의 수 알아보기
- 구체적인 상황에서 여러 가지의 경우의 수를 구하여 보게 한다.
수형도를 그려서 경우의 수 알아보기
- 수형도로 복잡한 경우의 수를 구하게 보게 한다.
확률 알아보기
- 구체적인 경우의 예를 통하여, 모든 경우의 수에 대한 특정한 경우의 수의 비율로 확률을 이해하게 한다.
- 구체적인 경우의 확률을 구하여 보게 한다.

참고 자료

없음