영화`우리학교`영화감상문

소개글

김명준 감독의 우리학교영화감상문입니다 A+

목차

없음

본문내용

아무생각없이 처음에 영화를 보았다 보면 볼수록 화도나고 슬프기도 감동도받기도 하고 그랬다.
같은민족사람이 그런일를 당한다고 생각하니 정말 기분이 좋지않았다.
본론으로 들어가자면 국적은 조선, 고향은 남한, 조국은 북한인 아이들이 있다. 그들은 영화 우리학교의 학생들이다. 일본 홋카이도의 조선학교의 이 학생들은 일본에서 나고 자랐지만 조선의 글과 조선의 말, 조선을 배우기 위해 조선학교를 선택한 아이들이다. 홋카이도는 남한의 4분의3크기 이지만 조선학교는 이 학교 하나뿐이다. 이 아이들은 재일동포 3세 4세로 학교를 통해 정체성을 확립하고 동포사회를 지키기 위해 공부하는 여느 10대의 학생들처럼 밝고 명랑하다. 평소 조선학교라 하면 북한의 이념을 따르고 교육을 받는 학교로 딱딱하고 이념적이라는 편견을 가지고 있던 나로서는 자유분방하고 웃음 가득한 그들을 보면서 내가 가지고 있던 편견을 없애버렸다.
조선학교의 교사 학생들과 3년 5개월이라는 시간을 동고동락하며 그들의 일상을 카메라에 담아낸 영상을 보면서 재일동포에 대해 생각해보는 계기가 되었다.
영화를 보면서 그학생들을 보았을 때 분명히 우리말을 쓰는데도 잘 알아듣지 못하였다. 북한말과 일본어가 섞여 마치 그들만의 언어 같았다. 이들은 일본과 조선의 사이에서 헤매는 사람 같았다. 하지만 그들을 자세히 들여다보면 우리보다도 더 민족적이고 애국자였다. 고급부 3학년 학생들이 처음 조국 방문을 하기위해 들떠서 서류를 작성하던 날, 그들의 국적 란에는 조선 이라고 쓰고 있었다. 물론 일본이라고 쓴 학생들도 있었지만 현재 조선이라는 있지도 않은 국적을 쓰는 것이다.

참고 자료

없음