[미술과 교수-학습 지도안]5학년 9.아름다운 포장 4-5차시

소개글

5학년 9단원 아름다운 포장 4-5차시 약안입니다.

목차

학습 동기 유발
학습할 내용 알아보기
【활동 1】포장 용기 구상하기
【활동 2】포장 용기 만들기
【활동 3】완성된 포장 감상․평가하기

학습 정리
다음 차시 학습 예고하기

본문내용

관련
교과
미 술
단원명
9. 아름다운 포장

학습 목표
쓸모와 아름다움을 생각하여 포장 용기를 만들 수 있다.


동기유발










학습문제
확인

◎ 학습 동기 유발
⇒ 포장이 되어있어 내용물이 어떤 것인지 알 수 없는 물건을 여러 개 제시한다. 이 중 1개는 내용물에 맞게 포장되어 있고 나머지는 엉뚱하게 내용물에 맞지 않도록 포장되어 있다. 내용물을 유추하게 하여, 포장을 개봉하면서 잘못된 점을 찾아내도록 한다.
- "산타할아버지가 미리 맡기고 간 선물을 미리 열어볼까요?"
- "포장이 잘못된 선물들이 있네요? 우리가 직접 다시 알맞게 포장을 해보아요."

◎ 학습할 내용 알아보기
♣ 쓸모와 아름다움을 생각하여 포장 용기를 만들어보자.


【활동 1】포장 용기 구상하기
【활동 2】포장 용기 만들기
【활동 3】완성된 포장 감상․평가하기



학습활동

【활동 1】포장 용기 구상하기
⇒ 각 모둠 별로 잘못된 선물 중 한 개를 선택한다. 모둠에서 토론을 통해 포장 용기의 문제점을 찾고, 내용물에 알맞게 아름다움을 고려하여 새로운 포장 용기를 구상하여 전개도를 그려본다.


【활동 2】포장 용기 만들기
⇒ 모둠 별로 구상한 내용에 따라 새롭게 포장 용기를 만든다.


【활동 3】완성된 포장 감상․평가하기
⇒ 모둠별로 완성된 작품을 감상 및 평가한다. 다신 포장한 선물이 처음과 다른 점을 이야기하고, 구상한 것에 맞게 만들어 졌는지, 내용물에 적절한 포장인지, 모양이나 색상 등이 아름다운지를 서로 평가해본다.

※ 감상 및 평가항목
-선물에 알맞게 포장 용기를 만들었나요?
-포장의 색이나 모양이 아름다운가요?
-나라면 어떻게 포장했을까요? 등

참고 자료

초등학교 미술과 교사용 지도서
초등학교 미술 5학년 교과서