학습장애-학습전략

소개글

학습장애
통합학급과 특수학급에서 쓰일 수 있는 학습전략 제시

목차

쓰기학습전략- 편지쓰기 전략

사회와 과학 학습전략 - 도표를 이용한 분류전략

사회성 학습전략 - 악담과 욕설 퇴치전략

본문내용

편지쓰기 전략
현대사회는 고도로 복잡하고 다양한 이해관계가 상충되어 갈등이 심화될 가능성이 높다. 특히 인터넷이 발달한 요즘 온라인상에서 많은 시간을 보내는 사람들은 대부분 현실에서의 인간관계가 매우 취약할 수 있다. 여러 가지 경로를 통하여 서로의 생각이나 사실에 대한 정보를 주고받는 의사소통의 과정이 중요하게 부상하고 있다. 이러한 의사소통의 한 수단인 편지는 소식을 전하거나 용건을 적어 보내는 글이므로, 자신의 생각을 정확하고 써 보는 기회를 제공하며, 상대방의 생각, 태도, 감정 등에 대한 정보를 받아들이는 기회가 된다. 또한 국어 작문의 관점에서도 편지는 학습장애 학생들에게 작문의 목적을 가지고 작문활동을 할 수 있도록 하므로 학생들의 성장과 발달 수준에 맞는 편지쓰기 활동은 작문과 정서발달에 도움이 될 것이다. 편지쓰기에 효과적인 어른들은 편지지나 이메일 상의 창을 자연스럽게 장식해 나간다. 그러나 학습장애 학생들은 어떻게 서두를 시작하고 어떻게 내려가서 마쳐야 할지 펜을 잡고 상당한 시간을 허비할 수 있다. 따라서 편지쓰기가 지루하고 무의미한 일로 오인되기가 쉽다. 이러한 일을 막기 위하여 성인들이 자연스럽게 편지를 쓰는 과정을 잘 분석하여 각 단계에 사용되는 초인지를 모아서 하나의 전략으로 개발하여 학습장애 학생들에게 제시한다면 큰 도움이 될 수 있을 것이다.

편지받을 사람의 이름을 맨 위에 써라
지금의 계절, 날씨에 어울리는 인사말을 써라
보내고자 하는 내용을 꼭 써라
내용을 다 썼으면 끝인사를 써라
마지막에 날짜와 이름을 써라
*통합학급*
학생들에게 편지지를 나눠준다. 교사가 말로 어떻게 쓰라고 설명을 해준다. 그리고 돌아다니며 편지를 잘 쓰고 있는지를 확인한다. 통합학급에선 전반적인 활동에서 또래교수를 하게끔 한다.
*특수학급*
교사가 말로 설명을 하기 전에 미리 편지 쓰기 예시를 칠판에 붙여 놓든지 아님 파워포인트 자료로 만들어서 스크린에 띄어 놓는다. 그리고 설명을 해 주고 학생들에게 편지지를 나눠준다.

참고 자료

학습장애 학생을 위한 교수-학습전략
김윤옥 저