『참새노래』 교수-학습 지도안

소개글

초등학교 3학년의 참새노래 교수 학습 지도안으로 창작활동이 많이 들어가 있습니다.

목차

1. 학습목표
2. 대상
3. 시기
4. 수업
(1) 도입
(2) 전개
1) 리듬 알기
▶ 리듬 모방 응답 놀이
2) 노래하기
3) 창작 놀이 활동
▶ 꽃따기 놀이
(3) 정리

본문내용

1. 학습목표
① 리듬에 맞추어 노래를 부를 수 있다.
② 노래의 가사를 바꾸고 놀이 활동을 할 수 있다.

2. 대상 : 3학년

3. 시기 : 2008년 3월

4. 수업
(1) 도입
‘참새’에 대한 다섯 고개
수업 시작하기 전에 아이들의 주의집중을 위하여 그 수업 주제와 관련된 간단한 다섯 고개 게임을 합니다. 그리고 요즘 아이들은 참새를 모를 수도 있기 때문에 이 다섯 고개 퀴즈를 함으로 해서 참새에 대한 정보도 얻을 수 있습니다.

나는 하늘에 삽니다.
나는 텃새입니다.
나의 고기, 뇌, 머리, 똥까지 약재로 사용합니다.
나는 농작물의 낟알을 좋아해서 농부들이 싫어합니다.
나는 허수아비와 사람을 구별 못 합니다.

(2) 전개
1) 리듬 알기
노래를 배우기 전에 아이들이『참새노래』의 리듬을 숙지한다면 처음 배우는 노래이더라도 쉽게 느껴질 것입니다.

▶ 리듬 모방 응답 놀이
『참새노래』의 리듬은 한 마디의 리듬이 계속 반복되는 단순한 구조이므로 그 리듬을 이용해 교사가 질문을 하면 아이들이 교사와 같은 리듬으로 그 질문에 답을 하는 놀이를 하여 그 리듬이 익숙해지도록 합니다. 이 때 초등학교 3학년 아이들에게 무리한 창작 수업이 될 수 있으므로 교사가 질문과 답변을 미리 준비하여 아이들과 함께 하는 것도 좋습니다.

참고 자료

없음