간호학 실습 - <영유아기 대상자의 성잘발달 사정>

소개글

간호학 실습을 하면서 영유아기 대상자를 선정하여 대상자로부터 영유아기 발달에서 보일 수 있는 발달과업 내용을 사정하였다.

목차

신체적 특징

인지적 특징

사회심리적 특징

영적영역

<총괄평가>

본문내용

참고 문헌과의 비교

출생시 머리둘레는 가슴둘레보다 약간 크나 생후 6개월 정도가 되면 머리둘레와 간슴둘레는 비슷해 진다. - R3




생후 6~7개월이 되면 이가 나오기 시작하는데 이때 젖니는 아래앞니가 위앞니보다 먼저 나오게 된다. - R1
8개월 정도에 아랫앞니라고 부르는 하중절치가 난다. - R2

생후 4개월이면 영아는 목을 가눌수 있게 되고 생후 7개월이 되면 딱딱한 표면에 혼자서 앉아 있을 수 있고 9개월 정도에는 혼자서 잠시 서있을 수 있게 된다. - R3

미각은 나이가 들면서 어느 정도 발달 된다고 볼 수 있으나 출생시에도 거의 완절하게 발달되어 있다. - R3
7개월 이후에는 음식맛을 완전하게 안다. - R2

4~6개월까지는 소화를 도울 수 있는 침과 장내효소가 없으므로 고형식이 필요하지 않다. 저작은 7~9개월에 시작하는데 6~7개월에는 걸러내거나 조리된 채소, 7~8개월에는 걸러내거나 으깬 과일을 먹이기에 적절하다. - R1

생후 4개월이 되면 이동하는 물체들 따라 초점을 맞출 수 있다. - R2




2차 순환반응기에 접어들어서는 대상영속성에 대한 개념이 서서히 나타나기 시작하는데 물체가 사라지면 그것을 찾고자 하는 모습을 대상 영속성의 기초 개념이 획득된 것으로 볼 수 있다. - R2

다른 사람의 표현이나 행동을 흉내내거나 따라할 수 있다.
- R3


7~8개월이 되면 자신만의 언어를 가진다. - R1
어떤 뜻을 알 수 없는 자신만의 언어를 구사한다. - R2






bowlby의 애착단계중 두 번째 단계로서 애착형성기로 생후 2~3개월부터 6~8개월에 주로 형성된단. 이 시기의 영아는 특정한 대상에게 친숙함을 느끼고 가까이 하고자하는 단계이다. - R2

2~3개월 정도에는 불쾌함과 즐거움이라는 감정으로 단순한 감정형태이지만 5~6개월쯤되면 불쾌의 감정이 분노, 혐오, 공포로 세분화 되어 나누어 진다. - R1

7~8개월에는 낯선 사람에 대한 공포가 증가하기 시작한다.
아동이 6개월 정도 되면 새로운 것과 익숙한 것의 구별이 가능하여 친숙하지 않은 사람이나 환경에 대해서 불안함을 표현한다. - R2

구강기는 출생에서 1세 정도까지로 구강기에는 입, 입술, 혀, 잇몸 등을 자극하는데 만족을 느끼고 깨물고 삼키는 장난을 함으로써 충동적이고 즉각적인 만족을 얻는다. - R2



fowler는 1단계를 일차적 신뢰로써 영아기동안에 영적인 발달을 서술했다. 초기에 영아는 부모와 밀착관계를 형성함으로써 애착관계를 맺고 그 결과 신뢰, 희망, 자율성이 발달한다. -R2

참고 자료

R1 - 김희숙 외 공저, 2003, 아동간호학Ⅰ, 군자출판사
R2 - 정옥분, 2006, 발달심리학, 학지사
R3 - 유가호 외 2명 공저, 2001, 성장발달, 교문사