육체미소동학습지도안

소개글

육체미소동 세안 학습지도안입니다!
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목차

없음

본문내용

활용기법
강의법, 문답법,
토의법
시청각매체 활용법

대단원명
5. 삶과 갈등
소단원명
(2) 육체미 소동
학습목표
1. 작품 속에 나타난 갈등을 파악할 수 있다.
2. 갈등의 해결방안을 제시할 수 있다.

학습 활동

- 인사 및 마음열기
- 교과서를 편다.
- 과제 확인




-<육체미 소동>의 줄거리를 말할 수 있다.
‣신체검사 날, 기철이의 근육을 보고 동민은 부러움과 질투를 느낀다.
‣동민은 근육을 키우기 위해 열심히 운동하기로 결심하고 실천에 옮긴다.
‣어느날, 동민은 가슴 근육이 커보이게 하고 싶어서 스펀지 패드를 붙이고 다니다가 친구들에게 들킬 뻔했다.
‣동민은 스펀지 패드 대신 브래지어를 가지고 가슴근육을 커 보이게 하려다가 그만 선생님에게 발각되고 만다.
‣동민은 자신의 어이없는 행동에, 매일 아침 평행봉 운동을 해서 가슴 근육을 키워야 하는 너그러운 벌을 받는다


- 드라마 ‘거침없이 하이킥’ 동영상을 감상하면서 본시 학습에 대한 흥미를 가진다. 갈등이 무엇이며 그 해결방안을 파악하며 본다.
‣갈등은 윤호가 싸움을 잘하는 것에 대한 부러움이다. 해결방안은 체력을 키우는 것이다.
‣ 갈등은 윤호와 민호의 갈등이다. 해결방안은 싸움방법을 윤호에게 배우는 것이다.
‣갈등은 민호가 불량배와 싸움을 잘하여 불량배에게 돈을 뺏기고 싶지 않은 것이다. 해결방안은 동생 윤호에게 호신술을 배우는 것이다.

- 본시 학습목표 인지 : 교사의 설명을 듣고 다같이 소리 내어 읽으면서 학습목표를 확인한다.
‣ 1. 작품 속에 나타난 갈등을 파악할 수 있다.
2. 갈등의 해결방안을 제시 할 수 있다.

참고 자료

없음