통합교육관련 그림책 분석

소개글

통합교육과 관련하여 그림책 3권을 분석한 레포트입니다.
제출하여 A+을 받을 정도로 열심히 분석했습니다.

목차

1. 눈 먼 곰과 다람쥐
2. 내게는 소리를 듣지 못하는 여동생이 있습니다.

본문내용

등장인물의 특성
① 곰(시각장애인) - 앞을 보지 못한다.(시각장애) 다람쥐가 어려움에 처했을 때 주저하지 않고 도와준다. (비장애인과 긍정적인 상호작용을 할 수 있다는 것을 보여준다.)
② 다람쥐(비장애인) - 앞을 보지 못하는 곰(시각장애인)이 다쳤을 때 정성껏 보살펴주고 도와준다. 착한 성품을 지니고 있다. (장애인을 이해하고 도와주며 장애인에 대한 긍정적인 수용적 태도를 보인다.)
③ 다른 동물들(비장애인) - 앞을 보지 못하는 곰(시각장애인)을 볼 때마다 놀려댄다. (비장애인과 장애인과의 다른 점을 이해하지 못하고 장애인에 대한 고정관념과 편견을 가지고 행동하며 부정적인 태도를 보인다.)
*통합교육과 관련시킬 수 있는 방법
① 그림책에서 곰과 다람쥐 즉, 장애인과 비장애인이 긍정적인 상호작용을 하는 모습을 묘사함으로써 장애인에 대하여 두려움과 부정적인 인식 및 태도를 가지고 있던 아동들에게 장애인도 우리와 함께 더불어 살아가야 할 존재라는 것을 인식시켜 줄 수 있다.
② 장애인과 비장애인이 서로를 이해하고 다가가면 긍정적인 상호작용을 할 수 있고 더불어 살아갈 수 있다는 것을 알려줄 수 있다.
③ 이 그림책에 나오는 다람쥐의 행동을 모델링하여 장애가 있는 친구가 있을 때에는 도와주고 보살펴주어야 한다는 것을 알려줄 수 있다.
④ 눈감고 걷기나 눈감고 사물이름 맞추기 등과 같은 활동을 통해서 시각장애를 지닌 친구들의 심정을 이해해보는 시간을 가질 수 있다.
⑤ 앞을 보지 못하는 것을 ‘시각장애’라고 부른다는 것을 알려줌으로써 장애에 대해서 이해하고 장애의 바른 명칭을 사용할 수 있다.

참고 자료

각 그림책