성격

소개글

초기 아동 기억의 상담에의 활용에 관한 자료입니다.

목차

I. 서 론
II. 초기 아동 기억의 이론적 발달
III. 상담에서 초기 아동 기억의 활용

본문내용

초기 아동 기억의 상담에의 활용
I. 서 론
초기 아동 기억이란 우리가 한 개인에 대하여 성격의 기본구조를 알기를 원할 때 알아야 하는 심리적 자료
초기 아동 기억은 상담의 목표설정을 비롯한 상담의 전과정의 방향을 제시하는 유용한 도구
본 연구에서는 초기 아동 기억의 성격에 대한 이론 소개 및 초기 아동 기억의 상담에의 활용가능성을 논의
II. 초기 아동 기억의 이론적 발달
1. Freud의 자막기억(Screen Memories)
초기 아동 기억이란 억압된 내용을 어떤 적응적 목적으로 감추는 자막과 같은 기능을 한다.
초기 아동 기억은 무의식적으로 억압된 소원과 그 소원의 의식에 대한 방어사이의 절충을 추구하려는 내적인 욕구가 투사된 것이다.
Freud는 증상이나 표현된 꿈의 내용을 다룰 때처럼 자막기억의 내용자체에는 관심이 없고, 그 이면에 억압된 내용에만 관심이 있었다.
II. 초기 아동 기억의 이론적 발달
2. Adler의 초기 아동 기억이론
초기 아동 기억은 개인심리학의 가장 의미 있는 발견으로 간주된다.
초기 아동 기억은 생활양식(life style)을 드러내는 매개로 본다.
Adler는 초기 아동 기억 속에 나타나 있는 내용에 관심이 있으며, 그것들은 그 개인의 현재의 가장 근본적인 생활관을 드러낸다고 믿는다
초기 아동 기억을 개인의 성격을 평가하는 투사적 기법으로 활용한 이유
II. 초기 아동 기억의 이론적 발달2. Adler의 초기 아동 기억이론
A. 초기 아동 기억은 근본적인 형태로 생활양식을 나타낸다.
B. 초기 아동 기억은 우연이 아니라 개인의 선택적인 기억의 과정을 반영한다.
C. 초기 아동 기억은 생활양식과 반대되는 식으로 조직되지 않는다.

참고 자료

없음