특수아동을 위한 음악교육 활동

소개글

특수아동을 위한 크로마하프 연주,`당신의 이름은 무엇입니까`등의 프로그램의 소개와 그외 음악교육활동을 어떻게 할 것인가에 대한 글입니다.

목차

<음악활동 프로그램의 종류>
<특수아동을 위한 음악교육 활동>
<특수아동을 위한 음악교육의 중요성과 조기교육의 필요성>

본문내용

<음악활동 프로그램의 종류>
 1. 크로마하프 연주
 1) 활동목적
  (1) 색체에 대한 인지능력을 향상시킨다.
  (2) 눈-손 협응 능력을 발달시킨다.
  (3) 대근육, 소근육 운동기술을 향상시킨다.
  (4) 표현력을 증진시킨다.
  (5) 성공감을 경험시킨다.
  (6) 정서적인 만족감을 경험시킨다.
  (7) 청지각, 시지각력을 향상시킨다.
  (8) 주의집중력을 향상시킨다.
 
2) 활동절차
(1) C코드에는 빨간색, F코드에는 파란색, G코드에는 주황색, D코드에는 노란색의 색지를 붙여 놓은 크로마하프를 보여주며 크로마하프용 색 악보를 읽는 법을 가르친다.
(2) 반짝반짝 작은 별`, `코끼리 아저씨`, `무엇이 똑같은가` 등을 연주해 보인다.
(3) 아동에게 한 명식 연주시킨다.
(4) 크로마하프 연주가 잘 되면 노래를 부르면서 연주하도록 유도한다.

3) 참여 인원: 1~6명
4) 사용되는 치료적 음악활동의 양식: 연주하기, 노래부르기
5) 사용되는 음악의 요소: 리듬, 멜로디, 하모니, 음의 높낮이, 박자, 음색, 노래 가사
6) 필요한 악기: 크로마하프, 피아노
7) 필요한 음악적 자료: 크로마하프용 색악보
8) 필요한 비음악적 자료: 탁자, 의자, 보면대
9) 전략과 기법:
  (1) 개인이나 집단에 친숙한 음악을 이용하다.
  (2) 음악의 요소들을 많은 치료적 목적에 따라 조합하여 이용한다.
  (3) 특수한 목적을 위해 악기를 선택하고 크로마하프를 사용한다.

참고 자료

없음