소개글
청소년 음주문제의 실태와 해결방안에대한 자료입니다.
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목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년과 음주
1. 청소년기의 특징
2. 알코올의 특성
3. 청소년 음주의 특성
4. 청소년과 음주의 문제점
Ⅲ. 청소년 음주를 설명하는 제 이론
1. 사회학습 이론
2. 문제 행동이론
Ⅳ. 청소년 음주에 영향을 미치는 요인
1. 청소년 음주와 부모
2. 청소년 음주와 또래집단
3. 청소년 음주와 기대심리
4. 청소년 음주와 대중매체
Ⅴ. 결 론
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론
청소년기는 자율적인 자기 정체성을 확립하고 한 성인으로 성장하기 위해 여러 가지 측면에서 탐색과 시도를 하여 자신이 지닌 잠재성을 발견하고 꽃피울 수 있는 도약과 발전의 호기가 되기도 하지만, 정신적인 혼란에 빠져 정체와 퇴보의 위험에 직면할 수 있는 시기가 되기도 한다(김진희, 1998, p.7).
오늘날과 같은 근대 산업사회에서 21세기 정보화, 세계화로의 이행과 급속한 경제발전 등의 변화과정을 거치면서 청소년들은 급격한 가치관의 혼란을 겪고 있다. 이런 가운데 청소년기에 요구되는 정서교육이나 인간교육을 외면한 채 일류만을 추구하는 대학진학 중심의 학교교육은 심각한 이질감과 소외감 그리고 심리적 스트레스를 유발시켜 각종 청소년 범죄, 자살, 가출, 학교주변 폭력, 음주, 흡연 등의 청소년 문제를 야기하고 있다. 그 가운데 청소년의 음주문제는 밝고 건강하게 자라나야 할 청소년 자신의 정신과 신체건강에 해를 끼칠 뿐 아니라 절도, 폭력, 살인, 성범죄 등의 청소년 범죄와 복합적으로 연루되어 가정과 사회에 미치는 영향이 매우 크다.
최근 들어 우리 사회의 음주문제는 날로 심각해져가고 있다. 한국음주문화연구센터가 전국의 청소년 2990명을 대상으로 조사한 결과에 따르면 우리나라 중․고등학교 학생의 74.4%가 음주를 경험한 것으로 나타났는데, 이는 1999년 60.2%에서 2002년 70.4%보다 4%로 증가된 수치이다. 또한 주1회 이상 주기적으로 술을 마시는 청소년도 11.1%에 달하며, 심지어 초등학생도 두 명 중 한 명 꼴로 음주를 경험한 적이 있는 것으로 나타나 문제의 심각성을 드러내고 있다. 이와 함께 최초 음주 연령이 점차 낮아지고 있는데, 중학교 졸업 이전에 처음 음주한 경우가 64.7%, 초등학교 졸업 이전에 경험한 비율이 27.3%로 나타나 청소년의 음주가 개인의 문제를 넘어 사회적 문제로 대두되고 있음을 알 수 있다
참고 자료
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13. 네이버