[국어 교수-학습 지도안] `구운몽` (약안)

소개글

국어上의 구운몽 교수-학습 지도안 입니다.
시험 대비로 약안으로 짠 것이니 참고하시기 바랍니다.

목차

교수-학습 지도안

본문내용

학습자료
- 교과서
- 괘도(줄거리 요약 그림)
- 글자를 크게 뽑아 코팅하여 자석을 붙여 준비한 교구
- 칠판
- 교과서
- 학습지

대단원
1. 읽기와 쓰기가 의사소통행위임을 이해한다.
2. 글을 매개로 집단과 집단, 사회와 사회가 시대를 초월하여 의사 소통 할 수 있음을 이해한다.
3. 작가, 독자, 문학작품 사이의 관계를 고려하여 문학 작품의 의 미를 능동적으로 이해하는 능력과 태도를 기른다.
소단원
1) 작가-작품-독자의 관계를 이해할 수 있다.
2) 문학적 의사소통행위의 특성(상징성, 함축성)을 이해할 수 있다.
3) 일상 언어와 문학적 언어의 공통점과 차이점을 말 할 수 있다.
4) 문학작품을 매개로 능동적인 의사소통활동을 할 수 있다.

주의환기
ꋻ인사 및 주의환기

ꋻ인사 및 주의환기
- 인사 및 수업준비

전시확인


ꋻ전시학습내용확인
- 전시 내용을 문답법을 통해 확인하고 답을 판서한다.

- 교과서
- 칠판

ꋻ전시학습내용확인
- 질문에 답하고 전시 학습 내용을 상기한다.
- 판서 내용을 보고 마음속으로 정리한다.

- 문답법


동기유발








ꋻ동기유발 전략
- 대단원·소단원 목표를 판서하고 본 수업에서 배울 내용에 대한 지도를 그릴 수 있도록 돕는다.
- 드라마나 소설에서 나타나는 고전문학의 모습을 예로 들어 고전에 대한 거부감을 줄이고 연관성을 키운다.
- 칠판
- 교과서









ꋻ동기유발 전략
- 대단원 목표와 소단원 목표를 확인하고 그 연관성을 생각한다.


- 고전이 우리 주변에서 새롭게 적용되는 사례를 들으면서 고전에 대한 경계심을 늦춘다.

- 문답법




- 연관성을 강조하여 설명하고 주의가 흐트러지지 않게 주의한다.
학습목표확인
ꋻ학습 목표 확인
- 본시 학습 목표를 큰 소리로 읽게 한다.
-칠판
ꋻ학습 목표 확인
- 학습 목표를 큰 소리로 읽으며 확인한다.

참고 자료

국어 上