[미술치료][미술]미술치료의 개념, 미술치료의 장점, 미술치료의 내용, 미술치료의 과정, 미술치료의 진단 분석(미술치료 미술의 의의,적용, 미술치료 장점, 미술치료 내용, 미술치료과정, 미술을 이용한 심리 진단)

소개글

미술치료의 개념, 미술치료의 장점, 미술치료의 내용과 미술치료의 과정 및 미술치료의 진단 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 미술치료의 개념

Ⅲ. 미술의 의의와 적용
1. 미술에서의 촉진적인 조건
2. 미술재료에 대한 이해

Ⅳ. 미술치료의 장점
1. 심상의 표현
2. 방어의 감소
3. 대상화
4. 자료의 영속성
5. 공간성

Ⅴ. 미술치료의 내용
1. 미술활동을 통한 기법의 탐색
1) 인물화
2) 난화 게임법
3) 풍경 구성법
4) 난화
5) 콜라쥬
6) HTP
7) 가족화(Drawing-A-Family ;DAF), 동적 가족화(Kinetic-Family-Drawing;KFD)
8) 학교생활화(Kinetic-School-Drawing; KSD)
9) 풍경 구성법(Landscape Mongtage Technique; LMT)
10) 협동화
11) 테두리법
12) 출발 용지법
13) 그림 완성법(묘화 검사법)
14) 계란화와 동굴화
2. 문제 유형에 따라 다양하게 활용할 수 있는 미술치료기법
1) 진단적 기법
2) 치료적 기법
3. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
3) 교수-학습 과정안의 구성 방향

Ⅵ. 미술치료의 과정
1. 초기단계
1) 탐색 및 규칙 정하기
2) 수용자세
3) 관계(수용하면 라포가 형성됨)
2. 중기 단계
3. 말기 및 종결 단계

Ⅶ. 미술을 이용한 심리 진단
1. 그림의 투사적 기능
2. 아동화를 통한 심리진단
3. 그림의 심리진단적 분석 방법

Ⅷ. 결론

본문내용

미술행위가 치료적인 측면에 대한 관심과 이해가 시작된 것은 19C 말에서야 시작되었으며 아동과 정신질환자의 그림에 관심을 보임으로서 환자의 상황과 연관이 있음을 인식한 것이 최초의 시도이다. 1887년 이탈리아 아동의 경우는 이탈리아 시인 리치(Ricci)의 아동의 그림에 대한 해석을 필두로 하여 바네스(Barnes)가 유전 심리학 잡지에 발표한 ꡐ아동화의 한 연구ꡑ 와 1926년 굿나프(Goodenough) 여사의 ꡐ인물화에 의한 지능검사ꡑ를 비롯해 그 후 많은 정신과 의사들과 분석가들이 환자의 그림과 증상에 대한 연관성을 가지고 노력해 왔다. 또한 이들은 미술교사를 영입하여 환자들로 하여금 창작활동을 하게 했다. 20C중반에 이르러 프로이드(Freud)의 정신 분석적 이론과 경험에 입각하여 치료를 위한 미술 행위가 전문적으로 자리잡게 된다. 프로이드(Freud)는 중세의 거장들의 작품을 분석하였는데 미켈란젤로와 다빈치의 작품은 유아기 경험에서 영향을 받았다고 주장했다. 그 이후로도 프로이드(Freud)는 꿈과 같은 무의식적인 것들의 상징이 시각적인 이미지로 나타난다고 주장했다. 1940년경 프로이드(Freud)의 정신분석적인 이론을 바탕으로 한 나움버그(Naumburg)는 미술치료 분야에 중요한 개척자로서 환자들로 하여금 자유연상적인 그림을 그리도록 했으며 그림의 상징성을 통한 치료자의 해석을 목표로 하여 미술을 치료과정에서의 도구로 보았으며 이런 이론은 현재 미술심리치료라 하여 보편적인 방법이 되어 있다. 나움버그(Naumburg)의 뒤를 이어 그녀와 다른 이론의 입장을 가지고 있는 크래머(Kramer)가 나타났다. 크래머(Kramer)도 정신분석적 이론을 배경으로 했으나 나움버그(Naumburg)와는 달리 상징성을 통한 해석보다는 환자의 미술활동의 창조적 행위 그 자체에 치료적 가치를 두고 미술치료사의 입장은 해석이 아니고 환자의 부정적 감정이나 욕구를 통합하고 승화 할 수 있게 도와주는 역할이라 주장했다. 이 둘의 대립되는 접근법은 울만(Uiman)을 통해 통합되어지기 시작하였는데 울만(Uiman)은 이런 사상을 바탕으로 절충적인 미술치료 접근법을 고안해 내어 미술치료의 확립과 발전에 주도적인 역할을 하였다.
현재에 이르러서는 나움버그(Naumburg)와 크래머(Kramer)의 접근법이 바탕이 되고 있지만, 임상에 있어서는 울만(Uiman)의 절충적 접근법이 활용되고 있으며, 현재의 미술치료 연구에서는 정신 역동적인 쓰임과 발달 분야에서는 인지적, 정서적인 과정을 중요시하는 발달 미술치료로 활용되고 있다.

Ⅱ. 미술치료의 개념

미술치료(미술심리치료 : Art Therapy, Art Psychotherapy)는 예술의 장르인 미술을 통하여 내담자의 교육적, 심리적, 정서적, 사회적 측면의 제문제를 진단하고 상담 및 치료를 하는데 목적이 있다. 미술이 지니고 있는 ꡒ심리치료적 의미ꡓ를 이론적 기초로 하여 내담자가 조형활동을 통해 자신의 문제를 표출케 하고 통찰 및 느끼게 함으로써 그들의 스스로 삶의 문제를 해결하고 적응할 수 있도록 도와준다.

참고 자료

없음