시각장애인의 복지정책 문제점과 해결방안

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나름대로 열심히
자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.

자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.

목차

시각장애인의 복지정책 문제점과 해결방안

Ⅰ. 머 리 말

Ⅱ. 본 론
1. 시각장애의 정의와 원인 및 특성
1) 시각장애란?
(1) 법적 정의
(2) 의학적 정의
2) 원인
3) 특성
(1) 신체 및 운동능력
(2) 지능
(3)언어발달
(4)사회, 정서적발달
4) 시각장애인의 생활
2. 극단적 생존권 투쟁 나선 시각장애 안마사들
1) 안마사는 시각장애인의 유일한 삶의 수단
2) 법적 헌재결정 유감, 시각장애인 생존대책 마련 절실
3) 시각장애인이 안정된 직업을 갖도록
3. 시각장애 학생에 대한 교육적 서비스
1) 학습자료
2) 보행훈련
3) 시각장애 아동을 위한 특수교육적 중재
(1) 점자교육
(2) 묵자교육
(3) 방향정위와 이동성
(4) 사회적 기술 교수
(5) 배치
4. 시각장애인에 대한 에티켓
1) 방향을 알려 주는 법
2) 함께 걸을 때
3) 도움을 주는 법
4) 부모의 태도
5. 시각장애인의 일상생활의 문제
1) 시각장애인 이동권 문제
(1) 볼라드(주차방지돌기둥) 문제
(2) 음향신호등의 문제
(3) 이동권 중 지하철 문제
(4) 버스의 외부 안내방송 문제
(5) 열차의 좌석 번호 점자 표기
(6) 에스컬레이터의 음성 안내 문제
(7) 엘리베이터, 음성 안내 및 점자 표기 없는 경우 많다
2) 시각장애인 정보접근권 문제
(1) 지폐 식별에 있어서의 고충
(2) 인터넷 이용 환경의 열악함.
(2) 점자 도서관 문제
(3) 관공서 내 점자 민원 안내 책자
(4) 금융 자동화기기 및 공공기관의 자동화기기
(5). 공적 민원서류 발급의 어려움
(6) 각종 청구서 접근의 문제
(7)의약품 및 식료품의 점자 표기 문제
(8) 각종 제품 매뉴얼의 점자 자료 미비 및 음성 안내 미흡
3)시각장애인 여성의 고충
(1) 육아 및 가사 노동 과정에서의 어려움
(2) 활동보조인의 문제
4) 건축물사전점검조례 확대
5) 문화생활의 어려움
6. 시각장애인을 위한 복지 대책
1) 장애 발생 예방 사업의 강화
2) 재활 사업의 확대
3) 복지시설의 확충
4) 자립의지 고취와 생활 환경의 개선
5) 시각장애인 실태조사
7. 해결방안
1) 시각장애인 생존권 보장 적극 추진해야 한다
2) 시대의 흐름에 맞는 시각장애인 직업재활 정책 필요하다.
3)장애인 개인의 능력을 개발하고 적절한 사회적 역할을 부여해야 한다.
4)업종을 개발하여 취업의 길을 넓혀주어야 한다.
5)장애인 심부름 센터 등을 운영하여 복지혜택을 누리도록 하여야 한다.
6)시각장애인에 대한 시험시간 실질적으로 연장하여야 한다.
7) 시각장애인 정보화를 위한 해결 과제
(1) 시각장애인 정보화의 기술적 기반이 확고하게 마련되어야 한다.
(2) 시각장애인이 컴퓨터를 잘 사용할 수 있도록 충분한 교육이 제공되어야 한다.
(3) 시각장애인에게 도움이 되는 컨텐츠들이 많이 개발되어야 한다.

8. 나의 의견

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 머 리 말

오늘날의 사회를 표현하는 말로 정보의 홍수시대라는 말이 있다. 정보가 홍수 때의 물처럼 쉴새없이 밀려들고 있다는 뜻일 것이다. 이러한 정보의 홍수 속에서 진정하게 유용한 정보를 가려내어 이용자에게 제공하는 역할을 하는 곳이 도서관이다. 도서관에서는 이러한 역할을 수행함에 있어 최근 몇년동안 정보제공을 위한 매체가 급속도로 변화되어 왔다. 이러한 변화는 컴퓨터와 각종 전자기기들이 보편화된 시대상의 반영이라고도 할 수 있다. 도서관에서의 이러한 매체의 변화는 점자도서관에서도 예외는 아니다. 캐나다 태생의 커뮤니케이션 이론가이자 문명비평가인 맥루한(Marshall McLuhan)은 `매체는 메시지다(The medium is the message)`라고 했다. 이 말은 일반인의 경우보다 시각장애인에게 있어서 더 큰 의미를 지닌다. 시각장애인들에게 정보를 제공할 때는 원시매체인 종이를 사용하는 것이 불가능하므로 여기에 한번 더 가공을 가한 매체를 이용해야 하기 때문이다. 이렇듯 시각장애인에게 있어서 정보전달매체는 그 자체 이상의 의미를 지닌다.
몇 년 전까지 만해도 시각장애인들이 다른 사람에게 의지하지 않고 잡지, 신문, 책, 문서, 개인편지까지도 자유롭게 읽을 수 있으리라고 그 누구도 예측하지 못했다. 그런데 그 꿈 같은 세상이 현실로 다가오고 있다. 종전에는 시각장애인들의 접근을 거부했던 수많은 인쇄물들이 이제는 인터넷을 통해 열려지게 되었다. 시각장애인을 위한 각종 특수기기와 소프트웨어의 개발로 시각장애인들은 스스로 필요한 자료를 찾을 수 있게 되었다. 처음으로 온라인목록을 보며 읽고 싶은 책을 찾아 읽을 수 있게도 되었다. 비장애인들에게는 오래 전부터 당연한 것으로 주어졌던 것이 이제 시각장애인들도 누릴 수 있게 된 것이다. 한 시각장애인이 그의 친구에게 "내가 인터넷에 대해 잘 알지 못했다면 인터넷은 맹인을 위해 만든 것이라고 생각했을 것이다" 라고 했다. 지난 2002년 4월 한국마이크로소프트사 주최의 장애인 인터넷대회에서 최우수상을 수상한 최ㅇㅇ는 목 아래 부분을 전연 쓸 수 없는 전신마비 장애자였다. 그는 `인터넷에는 장애가 존재하지 않는다`고 하며 마우스 스틱 하나로 거대한 정보의 바다를 항해하며 홀로 설 수 있음에 기뻐하고 있었다. 청각장애인에게도 정보통신기술이 끼친 영향은 결코 적지 않다. 말 할 수 없고 들을 수 없어 소외되었던 청각장애인들이 이제는 이메일을 통해 자신의 생각과 의사를 청각장애인 상호간에는 말할 것도 없고 장애가 없는 이들에게도 피력할 수 있게 되었다. 언어를 의사소통의 도구로 삼고 있는 사회에서 언어의 장벽을 가지고 있다는 것은 그 어떤 장벽보다 가장 큰 장벽을 가지고 있는 셈이다.

참고 자료

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김동연. (1991). 시각손상아의 지도. 대구: 도서출판 동아 문화사.
김승국. (1996). 저시력인의 재활대책. 저시력 대책과 재활 `93 세미나. 53-72.
노종우. (1992). 약시아동에게 적합한 인쇄 형태에 관한 연구. 미간행 석사학위 청구논문 공주대학교 교육대학원.
대구대학교 특수교육연구소.(1995). 특수교육원리. 대구: 대구대학교출판부.
박병규. (1990). 시각적 학습 프로그램이 약시 아동의 시효율성에 미치는 효과. 미간행 석사학위 청구논문 대구대학교 교육대학원.
원종대. (1994). 시각장애 특수학교 학생들의 시기능에 관한 실태 분석. 미간행 석사학위 청구논문 공주대학교 교육대학원.
김환태 칼럼니스트
한국시각장애인연합회 권인희 회장
http://www.bl.sc.kr/school03/s312.asp
http://www.kwc.ac.kr/webzine/src