인간의 욕구와 동기

소개글

교육행정및 교육경영- 남정걸지음 교육과학사 2007년
신규발매판의 내용을 장별로 요약하였습니다.
참고 하시길 바래요,
꼼꼼하게 정리했어요~~

목차

제 1 절 인간의 행동과 동기
제 2 절 Maslow의 욕구 계층이론
제 3 절 Herzberg의 2요인설
제 4 절 Alderfer의 ERG이론
제 5 절 Vroom의 기대이론 (VIE 모형)
제 6 절 Poter - Lawler의 기대이론
제 7 절 Adams의 공정성 이론
제 8 절 McGregor의 X이론과 Y이론
제9절 Argyris의 미숙-성숙 이론

본문내용

제 1 절 인간의 행동과 동기

인간의 욕구 → 동기 → 행동

(그림6-1) 욕구. 동기. 행동간의 관계


- 동기(motive) : 개인으로 하여금 의도적, 조직적으로 행동 하도록 움직이게 하는 내적 상태
- 동기부여(Motivation) : `to move`라는 라틴어의 `movere`에서 유래
조직에서 동기부여 : 조직의 목표달성을 위해 구성원들의 지속적인 노력을 효과 적으로 유발시키는 것

<동기이론>



제 2 절 Maslow의 욕구 계층이론

Maslow의 욕구 계층이론(Need Hierarchy Theory)
자신의 잠재적 역량을 최고로 발휘하여 자신의 일에서 최고가 되고 싶은 욕구
자기 존중 + 타인에 의한 존중

타인과의 만족스러운 관계, 집단 내의 소속, 우정과 애정

외부로부터 자신을 보호, 보장받고 싶은 욕구
인간유기체의 생물학적 기능에 기초 : 음식, 수면, 성욕 등


고차원 욕구
자아실현의 욕구

존경의 욕구

소속*애정의 욕구

안전의 욕구

저차원 욕구 생리적 욕구


[Maslow의 욕구단계]



1)특징
- 욕구 : 계층구조를 형성하고 있다고 봄
- 하위계층의 욕구가 충족되어야 상위계층의 욕구가 나타나기 시작
- 충족된 욕구는 동기부여의 효과가 없어지고 바로 상위의 욕구가 영향력을 발생하기 시작
- 1, 2위의 욕구 - 저위의 욕구,
3, 4, 5위의 욕구 - 고위의 욕구로 구분
저위의 욕구 : 본질적으로 분명하고 물질적인 것이어서 경제적 행동으로 충족 가능
고위의 욕구 : 불분명하며, 경제적 욕구가

참고 자료

교육행정및 교육경영- 남정걸지음 교육과학사 2007년