피바디와 듀이

소개글

피바디와 듀이에 대한 리포트입니다.

목차

*서론
*본론
1.피바디
시대적 배경
교육사상
그녀가 바라본 유아교육
유치원 운동
유아교육 사상적 의의
2.듀이
생애
교육사상
교육원리
듀이와 유아교육
유아교육 사상적 의의
*결론 및 느낀점
*참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

진리는 어디까지나 현실생활 속에 존재해야 하며 그 진리가 어떻게 현실이라는 상황 속에서 실용적인 가치를 갖는가는 중요하다. 따라서 고정되고 영원불변의 절대적 실재를 비판하고 인간의 경허믈 중시하며, 인간의 자발성과 자주성, 자유를 중심으로 한 인간경험의 논리는 매우 중요한 것이다. 이러한 논리에 맞게 주장한 사상가로는 피바디(Peabody)와 듀이(Dewey)가 있다. 즉 이들은 생활중심교육을 주장한 사상가라고 할 수 있는데 지금부터 이들의 교육내용, 방법이 어떠하며 또한 유아교육관과 사상에 대해 살펴보기로 하자.


Ⅱ. 본 론

1. 피바디(Peabody)
1)생애
피바디는 1804년 5월 16일 매사추세츠 주 비레리카에서 부친 나사니엘 피바디와 모친 엘리자베드 팔머의 첫째 아이로 태어났다. 피바디가는 식민지시대에서부터 매사추세츠에 정주하고 있는 오래된 집이었다. 독립전쟁 후 외할아버지는 농업경영에 뜻을 두었으나 실패하였고 그 후 사숙을 경영하였다. 어머니 엘리자베드 팔머는 아버지의 영향을 받아 일찍부터 교사가 되었다. 결혼 후 모친은 아버지 나사니엘이 의사 공부를 하고 있는 동안 비레리카에서 기숙학교를 경영하며 생활을 꾸려 나갔다. 그 후 피바디의 아버지는 치과의사가 되었지만 가정생활은 호전되지 않았고 거꾸로 어머니의 부담은 증대되어 갔다. 그러나 그녀는 어머니로서 교사로서의 책임을 다하면서 아이들이 읽을 책을 번역하여 출판을 하기도 하였고 자기 학교에 근무하는 젊은 부인들을 교사로 채용하여 지도하였다. 1809년 피바디의 일가는 살렘으로 이사하고 어머니는 새 학교를 개설하였다. 그 후 피바디는 교직에 종사하면서 저작에 몰두하기 시작하였다. 그녀는 여류 지식인으로서 명성이 높았다. 그녀가 56세가 되었을 때 그녀에게 있어서는 하나의 전기가 다가왔다.

참고 자료

♤참고문헌♤
팽영일(2000) 유아교육의 역사와 사상 / 양서원 / p213
고후순외 3(1996) 유아교육사상사 / 양서원
정금자(2001) 유아교육사상사 / 교육과학사
곽노의, 홍순정(2000) 유아교육사상 / 문음사 p269
이기숙 외4(2002) 유아교유개론 / 양서원