헤드스타트

소개글

헤드스타트에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ서론

Ⅱ본론
1.헤드 스타트의 시작

2. 헤드 스타트의 목적

3.헤드 스타트의 진행과정

4.헤드 스타트의 전망

5. 헤드 스타트에 평가

6.We Start 운동이란?

Ⅲ결론

☆참고문헌

본문내용

☆ 서 론 ☆

조기의 교육이 한 인간의 삶에 큰 영향을 미친다는 것은 모두가 아는 사실이다. 그렇게 됨으로써 유아교육에 대한 관심과 흥미를 갖게 되었고 또 그만큼 많은 발전을 이루었다. 하지만 실로 저소득층 아동을 위한 무상교육은 과연 이루어지고 있을까? 1965년 미국에서는 저소득층 유아를 위한 헤드 스타트(Head Start) 프로그램이 시작되었다고 한다. 지금부터 헤드 스타트(Head Start)가 어떠한 것이며 어떤 영향을 미쳤느냐에 대해 알아보기로 하자.


☆ 본 론 ☆

1.헤드 스타트(Head Start)의 시작
1960년대 이후 유아교육의 중요성에 대한 관심이 점증하는 사회적 분위기 속에서, 세계 각국은 국가 교육정책에서 교육을 통하여 사회·경제적인 격차와 갈등을 줄이고 극복해 보려는 실제적 노력을 기울이게 되었다. 그래서 1960년대 이후 각 나라는 불우하고 굶주린 유아에게 적극적이고 공적인 관심을 기울여 왔는데 이것이 유아교육과정을 발전시키는 큰 역할을 하였다.
1965년에 시작된 헤드 스타트 프로젝트는 미국의 유아교육의 발전을 위한 중요한 계기가 되었다. 이 프로젝트는 존슨대통령이 내세운 `빈곤 퇴치`운동의 일환으로 저소득층 가정의 아동들을 위해 국가에서 전국에 걸쳐 무상으로 유아교육 프로그램을 제공한 프로젝트이다.
즉, 저소득층 유아들이 다른 계층의 유아들에 비해 상대적으로 낮은 학업성취를 보인다는 증거가 축적되면서 많은 개입 프로그램들이 저소득층 유아들의 교육적 환경 개선을 보상해 주려고 시도된 것이다.
헤드 스타트(Head Start)의 시작은 보상 교육 운동 즉, 가정의 교육적 결손과 사회 문화적 자극의 결핍을 유아 교육을 통해 보상해 주는 것의 본격화로 미국 정부가 경제 기회법을 제정하고 경제 기회국 에서 헤드 스타트(Head Start)를 발주하면서 이루어졌다.

참고 자료

이영석(1997) 유아교육론 형성출판사
국립교육평가원(1996) 유치원 교육평가 대한교과서
이기현 외 3(1999) 유아교육과정 정민사
http://westart.joins.com/
http://kdaq.empas.com/kdic/kdic_view.html?sn=29735