보건교육-환자요구조사

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보건교육-환자요구조사에 관한 레포트입니다.
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목차

제1장 환자가 알고 싶어 하는 것은 무엇인가?

1. 관련자 요구 조사법

2. 구조화된 질문지법

3. 우선적 의견조사법

4. 매트릭스법

5. 초점 집단법

6. 구조화된 인터뷰법

7. 블록 디자인법

본문내용

제1장 환자가 알고 싶어 하는 것은 무엇인가?

환자 교육을 위한 프로그램을 만들기 위해서는 간호사의 지식과 기술, 그리고 환자에게 좋은 프로그램을 제공하겠다는 강한 신념이 필요하다. 환자 또한 스스로의 건강관리를 위해 필요한 지식과 강한 신념이 있어야 한다.
환자 교육이 환자의 신념을 달성할 수 있는지는 프로그램이 환자의 요구를 얼마나 반영하는가에 달려있다. 따라서 철저한 요구 조사 방법을 통해 환자의 요구를 정확히 파악하는 것이 바람직하며 이는 환자교육 프로그램의 효과를 극대화 할 수 있다.

1. 관련자 요구 조사법
한 개인의 건강문제는 개인뿐만 아니라 가족과 사회에도 영향을 준다. 따라서 주제를 결정할 때 여러 관련자(가족, 친구, 다른 환자, 프로그램 강사, 프로그램 사용 기관 등)의 생각과 의견을 포함할 필요가 있다.

*관련자 요구 조사 진행 방법
① 프로그램의 주제 결정
② 관련자 명단 작성
③ 각 분야의 대표 확인 및 인터뷰를 통한 요구 사항 파악

참고 자료

책명 : 환자교육 실무가이드
저자 : 권보은/유혜라
저작년도 : 2005
출판사 : 군자출판사