미국인들의 학문주의와 반지성주의

소개글

학교 강의 시간에 발표준비한 자료에요 !~
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목차

제 1절. 학문에 대한 믿음과 그 예
1. 학문에 대한 믿음
2. 미국 대학연구의 그 정착과 특징
※美의 대학과 과학연구 : 학과중심의 연구대학의 성장
(1)미국 연구대학의 성장과정
①2차 대전 이전
②2차 대전 이후
(2)미국대학의 현황
(3)미국대학의 특징
① 민간주도의 과학연구 정착
② 대학 중심의 기초연구
③ 학과제도의 발전
④ 체계적인 대학원교육
제 2절. 반지성주의의 기원과 그 예
1. 근본주의
(1)근본주의의 의미
(2)근본주의의 태동
2. 창조론과 진화론
제 3절. 학문에 대한 믿음과 반지성주의의 충동
1. 스콥스 재판
2. Epperson 사건
3. Edward 사건

본문내용

2. Epperson 사건

Epperson 사건의 개요는 다음과 같다.
알칸사스의 진화론법은 주 정부의 지원을 받는 어떤 학교나 대학에서 이들이 ‘인류는 하등동물로부터 진화하였다’는 것을 가르치거나, 이 이론을 가르치도록 규정된 교과서를 사용하는 것을 불법으로 규정하였다. 이를 위반하는 것은 범죄이고 위반한 자는 교사직에서 해고된다는 조항을 갖고 있다. 그런데 1965~1966년 학기를 위해, 생물 교사들의 추진에 의해 교과서가 채택되었는데, 그 책에는 인간 기원에 대한 이론을 하등 동물로부터 설명하고 있는 장이 있었다. 수잔 에퍼슨은 고등학교 생물학을 가르치기 위해 1964년 가을에 고용되었다. 그녀가 교실 수업에서 새 교과서를 사용하기로 되어 있었고, 아마 법적으로 비난받을 ?을 가르쳐야만 하도록 되어 있었기 때문에 그녀는 적어도 글자 그대로 딜레마에 빠졌다. 다시 말해, 그렇게 하는 것은 형사상의 범죄가 되어 그녀가 해고될 것이기 때문이었다. 그래서 그녀는 주 형평 법원에 알칸사스의 이 진화론법이 위헌 무효임을 주장하는 소송을 제기하였다.
이 사건에서는 다음 2개의 “알칸사스 진화론”법 조항의 위헌 여부가 판건이 되었다. 15 80-1627 「인간이 하등 동물로부터 진화했다는 이론의 금지 - 주정부나 지방정부의 세금으로 충당되는 공공자금으로부터 전체 또는 일부의 이원을 받고 있는 종합대학, 단과대학, 사범학교, 공립학교나 기타 주 교육기관의 교수(교사)나 기타 강사가 인간이 하등 동물로부터 진화했다는 이론이나 학설을 가르치는 것은 위법이며, 위에 명시된 교육기관의 교과서를 선정할 수 있는 권한을 행사하는 교수(교사), 교과서 위원회 또는 기타 기관이 상기 기관에서 인간이 하등 돌물로부터 진화했다는 학설이나 이론을 채택하거나 사용하는 것도 위법이다.」, 1580-1628 「상기 학설을 가르치거나 학설을 다룬 교과서를 채택하는 행위는 벌금이나 직위 박탈 조치를 부과함

참고 자료

미국장로교회에 나타난 근본주의의 역사적 고찰 / 박범철 / 대신대 신학대학원 / 2006
미국 교사의 학문의 자유에 대한 분석 : Epperson사건과 Edwards사건을 중심으로 / 송요원 / 敎育法學硏究 통권 제13호 (2001. 12) / 2001
갈보리채플은 무엇을 믿고 있는가 / 김성원 / 2006
대학의 과학연구지원체계의 비교연구 - 한,미,일대학을 중심으로 / 고대승 / 고려대학교 대학원 / 2000
기독교와 과학주의의 주요논쟁점에 대한 E.J.Carnell과 C.Van Til의 변증신학 비교연구 / 이상화 / 웨스트민스터신학대학원대학교 / 2003
신과 진화에 관한 101가지 질문 / 존 호트 / 신재식 / 지성사 / 2004