부분수업계획안- 듣기활동(동물울음소리)

소개글

유아언어교육 활동계획안입니다.^^

목차

생활주제
동물 소리
대상연령
만 5세
본활동
집단형태
대집단
활동유형
듣기 활동
소요시간
약 20분
활동명
동요를 통한 동물의 울음소리 학습
활동목표
다양한 동물소리를 듣고 표현해봄으로써 동물소리를 구별할 수 있다.
준비물
-‘강남이와 동물 친구들’ 이야기 배경판과 동물인형
-동물들의 실제 울음소리 녹음자료
-동요 ‘동물농장’ 그림악보
활동순서
활동내용
준비물 및 유의점
주의집중
창작동화 ‘강남이와 동물친구들’에 대한 호기심을 유발시켜 주의를 집중하도록 한다.
도입
전개
마무리

본문내용

생활주제
동물 소리
대상연령
만 5세
본활동
집단형태
대집단
활동유형
듣기 활동
소요시간
약 20분
활동명
동요를 통한 동물의 울음소리 학습
활동목표
다양한 동물소리를 듣고 표현해봄으로써 동물소리를 구별할 수 있다.
준비물
-‘강남이와 동물 친구들’ 이야기 배경판과 동물인형
-동물들의 실제 울음소리 녹음자료
-동요 ‘동물농장’ 그림악보


활동내용
창작동화 ‘강남이와 동물친구들’에 대한 호기심을 유발시켜 주의를 집중하도록 한다.
‘강남이와 동물친구들’ 이야기를 들려준다.
T : 선생님이 동화를 한편 들려줄 텐데 이 동화에 나오는 동물들의 울음소리를 귀 기울여서 잘 들어보도록 해요.
T : 그럼 지금부터 숲 속에 놀러간 강남이 이야기를 해줄게요.
(동화구연)

이야기에 나온 동물들을 기억하고 울음소리를 듣고 동물들을 구별해 본다
T : 강남이가 숲 속에서 만난 동물친구들이 누구누구 있었죠?
T : 맞아요. 닭, 병아리, 염소할아버지, 송아지, 늑대오빠, 개구리, 돼지, 망아지가 있었어요.
T : 그럼 동물친구들의 울음소리도 다 기억나나요? (동물들의 울음소리를 하나하나 상기시킨다.)

참고 자료

박명숙, 『음악아, 놀자』, 한울림, 2004.
김지언, “음악개념교육의 실태에 관한 연구”, 대구 : 카톨릭대학교 석사학위논문, 2003.