컴퓨터 교육과정의 발전 및 편제 방식

소개글

컴퓨터 교육 임고 관련 내용 입니다.

목차

1. 컴퓨터 교육과정

-컴퓨터 교육과정의 편제 방식
-컴퓨터 교육의 분류와 특징
-컴퓨터 교육의 역할
-제7차 교육과정에서 컴퓨터 교육과정 개정의 중점 사항
-정보소양의 개념
-구성주의 이론의 개념과 문제점
-구성주의 교수학습 원칙
-구성주의와 인터넷을 활용한 학습의 관련
-미래 저작도구의 발전방향
-The nine events of instruction(Gagne와 Briggs)와 교육용 소프트웨어에 대한 기술
-메타분석이 컴퓨터 교육연구와 깊은 관련이 있는 까닭
-인터넷을 활용한 수업의 유익한 점

2. 제7차 교육과정과 정보화 교육

-구성주의와 열린교육
-구성주의와 ICT(정보통신기술)의 관련성
-초중등학교 정보통신기술 교육 운영지침
-교육정보화의 의미
-교육정보화의 주요과제와 방향

본문내용

▣컴퓨터 교육과정의 편제 방식

가. 독립방식
①컴퓨터 교육을 위한 별도의 교과목을 신설하는 방식
②장점 : 컴퓨터 교육의 효율성, 체계성의 보장, 시간과 자원의 확보에 유리
③단점 : 기존의 교과과정 체제를 정비해야 하는 어려움, 인적, 물적자원의 확보에 따른 예산이 요구됨
나. 흡수방식과 분산방식
①실업과, 기술과, 사회과 등과 같은 기존의 교과목에 컴퓨터 관련 교육 목표와 내용을 포함시키는 방식
②현실적으로 편제상의 용이성이 독립방식보다 높다
③컴퓨터 교육에 필요한 시간의 확보가 여렵고, 해당 교과지도교사들의 연수문제 야기
다. 침투방식
①모든 교과목의 운영 또는 학습활동을 통하여 컴퓨터 활용 능력을 배양시키는 방식
②상당한 수준의 컴퓨터 활용 문화의 확산과 환경의 확보가 전제되야 함.

▣컴퓨터 교육의 분류와 특징

가. 컴퓨터에 관한 교육(Learning about computer)
①컴퓨터가 무엇이며, 어떻게 동작하는지, 그것이 우리에게 어떤 영향을 미치는지 알고, 개개인의 필요에 맞게 사용할 수 있는 능력을 길러주는 것
②정보사회에서 문맹탈피가 매우 중요하다는 생각의 일환으로 시작됨
③컴퓨터에 관한 교육은 컴퓨터 소양과 컴퓨터 과학을 가르치는 것을 강조함
④정의 - 컴퓨터의 특성 역량, 응용과 사회에서 개인이 역할 수행을 위해 컴퓨터를 사용하는 데 필요한 지식 즉 컴퓨터에 관한 제반 지식과 활용능력을 습득시키는 교육이다.
⑤구분
㈀전문·직업 교육적관점 - 특정학습자에게 고도의 정보처리 지식과 기능을 습득시킴, 실업계 고등학교 대상
㈁보통·교양 교육적관점 - 일반학습자에게 컴퓨터 활용능력을 습득시킴, 초,중,일반계 고등학교 대상

나. 컴퓨터를 통한 교육
⑴컴퓨터의 교수·학습적 활용
①컴퓨터와 학습자의 능력에 따라 상호작용에 의해 프로그램화된 학습과정을 학습자의 능력에 따라 진행하야 학습목표에 도달하게 하는 학습방법
②컴퓨터를 교수·학습매체로 사용하는 이유는 교육적인 기능이 있다.(상호작용, 학습속도, 중비도, 인서적 특성에 맞추어 최적의 학습조건을 제공, 다양한 멀티미디어적 기능 발휘)

참고 자료

교육부 7차 교육과정