놀이지도-동극계획안

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놀이지도-모의수업 동극(모자장수)계획안입니다

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활 동 명
모자장수와 원숭이
수업 일시
2007. 10. 23
활동형태
동화듣기, 동극하기
관련영역
주제환상극놀이
(동극)
대상연령
만 5 세
활동목표
- 동화내용을 이해하고 동극으로 표현할 수 있다.
- 동화 속 주인공이 되어 본다.
- 상상력 및 창의적 표현력을 기른다.
활동자료
그림동화자료 - 모자장수와 원숭이, 동극 자료 - 원숭이 얼굴 머리띠,
모자 (빨간색,흰색,주황색,노란색,갈색,파란색), 모자장수가방, 조끼
비 고
도 입
T: 친구들 안녕하세요?
C: 안녕하세요? 선생님.
T: 오늘도 예쁜 친구들 만나서 정말 행복해요.
어제 선생님이랑 만들기 시간에 예쁜 모자를 만들었지요?
C: 네.


2. 동화 내용을 회상해 본다.
T: 동화에 누구누구 나왔지요?
C: 모자장수, 원숭이요.
T: 모자장수는 어떤 모자들을 쓰고 있었죠?
C: 빨간모자, 흰 모자, 주황모자, 노란모자, 갈색모자, 파란모자요.
T: 모자장수가 잠든 사이 원숭이들이 모자를 어떻게 했죠?
C: 원숭이들이 모자를 가지고 갔어요.
T: 잠에서 깨어난 모자장수는 모자가 없어진 걸 알고 원숭이들에게
뭐라고 말했어요?
C: 돌려달라고 말했어요.
T: 그냥 그렇게 말만 했나요? 행동도 같이 하면서 말해볼까요?
C" 팔을 흔들었어요. 그리고 주먹도 흔들고 발도 굴렀어요.
T: 하지만 원숭이들은 어떻게 했어요? 모자를 순순히 돌려 줬나요?
C: 아니요, 모자장수와 똑같이 행동했어요.
T: 모자를 돌려받기까지 오고 갔던 대사와 행동을 우리가 직접 해
볼까요?
C: 네.
T: 그러면 선생님을 기준으로 해서 반을 나눌게요.
선생님의 왼쪽이 모자장수가 되어보고, 선생님의 오른쪽이 원숭이
가 되어서 대사를 해보도록 해요. 선생님이 대화 내용을 천천히
읽어 줄게요.
C: 네. (아이들과 같이 동화책에 나온 대사를 해본다.)

3. 동극에 필요한 배경과 소품에 대해 이야기 나눈다.
T: 우리 이제 동화로 동극을 해 볼 거예요. 동극을 하기 위해 무엇이
필요할까요?
C: 잘 모르겠어요.
T: 잘 모르겠지요? 먼저 무대가 필요해요. 친구들이 나와서 동극을 하
장소를 말하는 거예요. 그리고 배경도 필요한데 배경은 친구들이 나
와서 동극을 하는 장소를 예쁘게 꾸미는 것을 말하는 거예요. 동화
속 배경에 뭐가 나왔죠

참고 자료

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