자아존중감의 개념과 관련변인

소개글

“자아존중감”의 개념을 3개 이상의 학위논문을 인용하여 여러 가지 정의를 설명하고 관련변인이 ‘학교 적응’ 및 ‘학업 성취’에 관련된 것을 상관관계나 영향력(회귀분석)의 결과 를 기술하시오.

목차

1. 자아존중감의 정의
1) 학자들의 견해
2) 학위논문
2. 자아존중감의 관련 변인
1) 개인적 요인
2) 친구관계요인
3) 가족관계요인
4) 학교생활요인
3. 자아존중감의 하위요인
4. ‘학교 적응’ 및 ‘학업 성취’ 상관관계나 영향력(회귀분석)의 결과
1) 자아존중감과 학업성취와의 관계
2) 연령별 자아존중감이 청소년의 학업성취에 미치는 영향
3) 성별 자아존중감이 청소년의 학업성취에 미치는 영향
4) 사회경제적 지위별 자아존중감이 청소년의 학업성취에 미치는 영향
5) 자아존중감과 학교생활적응의 관계

본문내용

1. 자아존중감의 정의
1) 학자들의 견해
Rosenberg(1965) : 자아존중감은 자신에 관한 부정적 혹은 긍정적 평가와 관련된 것으 로서 자기 존경의 정도와 자신을 가치 있는 사람으로 생각하는 정도
Branden(1969) : 자아존중감이란 자기 신뢰와 자기존중의 융화로써 자기 자신에 대해 갖는 가치와 유능성에 대한 확신
Coopersmith(1967) : 자아존중감은 개인이 평소에 자신에 대해 내리는 평가를 뜻하며, 이 것은 자신을 능력 있고 의미 있으며 성공적으로 또 가치 있는 존재로 믿는 정도를 나타낸다.
Gordon(1969) : 자신의 잠재적 행동과 중요한 타인의 평가를 반영한 개개인의 평가지 향

2) 학위논문
“자아존중감이란 자기 자신의 가치에 대해 개인이 지각한 긍정적 혹은 부정적인 평가”
- 2002 이미숙 가정형편에 따른 중학생의 자아개념과 자아존중감에 관한 연구
"자아존중감은 자신의 성격이나 지적, 신체적 특성에 대한 주관적 가치판단 또는 평가로 자신을 얼마나 가치 있는 존재로 보고 있는 지에 대한 개인적 판단이라고 할 수 있다.”
- 2007 김현경 초기 청소년의 자아존중감과 스트레스 대처행동

참고 자료

없음