세계여러나라의 다양성 교육계획안

소개글

주안, 일안2, 부분교육계획안 2 있어요.

목차

Ⅰ. 생활주제

Ⅱ. 연구주제

Ⅲ. 문제점과 개선방안

Ⅳ. 주간 교육 계획안

Ⅴ. 일일 교육 계획안

Ⅵ. 부분 교육 계획안

본문내용

Ⅰ. 생활 주제
세계 여러나라

Ⅱ. 연구 주제
세계 여러나라의 다양성

세계는 우리나라뿐만 아니라 다양한 나라와 민족이 각기 고유의 문화를 가지고 생활하고 있다. 그러나 지금 국제화되는 시대 속에서 정보 통신 매체와 교통의 발달로 인하여 세계는 하나의 생활권으로 묶이게 되었고, 우리는 국경 없는 경쟁 사회에 직면하게 되었다.
이러한 상황들을 볼 때 지금 우리는 세계 다른 나라를 살펴봄으로써, 그들의 각기 다른 문화를 이해하고 수용할 수 있는 개방적인 태도가 우리에게 필요하다.
‘세계화’에 발맞추어 지구촌 시대를 살아갈 유아들에게 세계 여러 나라의 다양성을 인정하고, 그들의 문화를 이해함으로써 서로를 이해하고 존중해주는 사람으로 성장하도록 돕고, 더 나아가 세계 속의 한국을 이해하며 자긍심을 갖고 지구촌 시대에 경쟁력 있는 성인으로 성장할 수 있다.

◇대상연령: 만 5세
◇소집단활동
◇준비물: 동영상, 그림자료(세계지도), 모형나무, OHP필름, 가위, 풀, 색지, 끈, 펜 등
◇활동방법:
◎도입
-아이들을 집중시키기 위해 짤막한 구호를 외친다.
선생님: 사랑하는 달님반!
아이들: 사랑하는 선생님!
-이야기 나누기:
이 세상에는 우리 달님반 친구들뿐 아니라 많은 친구들이 살고 있어요.
그 친구들은 어떤 모습으로 살고 있을까요?

◎전개
①준비된 동영상을 보고 아이들과 이야기를 나눈다.
-이 동영상에서 아이들은 어떤 모습을 하고 있니?
-왜 이런 모습을 하고 있니?
-이것을 보고 어떤 마음이 들었니?

참고 자료

이화여자대학교 교육부(2001). 우리 나라와 다른 나라. 서울: 교육부.
이화여자대학교 교육부(2001). 총론. 서울: 교육부.
김세희(2005). 유아교사와 부모를 위한 유아 문학교육. 서울: 양서원.