현 학교의 교사, 학생 인터뷰를 바탕으로 한 교육개혁의 희망, 방향

소개글

현 학교의 교사, 학생 인터뷰를 바탕으로 한 교육개혁의 희망, 방향에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생들의 목소리
Ⅲ. 교사의 목소리
Ⅳ. 학생과 교사가 바라는 학교의 모습

본문내용

Ⅰ. 서론
학교는 흔히 공동체에 비유되기도 하고, 공동체의 한 사례로 제시되기도 한다. 개인적으로 이번 교육실습을 나가, 아이들에게 공동체에 대해 교수하면서 공동체의 한 예로 우리 학교, 우리 교실을 들었었다. 중학교 2학년 도덕 교과서에서 공동체는 ‘같은 관심사를 지닌 개인들이 모여, 같은 목적을 향해 나아가는 개인들이 모인 집단’이라고 정의내리고 있다.
그런데 공동체의 예로 학교를 들면서, 마음속으로 학교가 진정 공동체라고 할 수 있을까, 하는 의문을 갖게 되었다. 현재의 학교가 같은 목적을 공유하고, 이를 향해 나아가고 있는가? 하는 생각을 했을 때, 선뜻 ‘그렇다’라고 생각할 수 없었기 때문이다.
현재의 학교는 목적을 향해 나아가고 있는 변화의 선상에 서 있다. 제일 변하지 않는 곳이 바로 교육이라고 많은 사람들은 말하지만, 거시적인 안목으로 장기적으로 보면, 교육은 끊임없이 변화해 왔고, 지금도 변화하고 있다는 것을 알 수 있다. 다만 그 변화가 점진적으로 이루어지고, 변화의 성과가 즉각적으로 피드백 되지 않기 때문에 우리는 그 변화를 한 번에 알아차리기가 쉽지 않을 뿐이다. 어쨌든, 한 가지 분명한 것은 학교 현장이 변화하고 있다는 것이다. 그런데 학교가 지금 나아가고 있는 방향이 공동체로서 모든 구성원들이 원하는 목적일까? 지금의 변화가 어딜 향하고 있고, 그 방향이 올바른 방향인지, 변화의 흐름 가운데에서 자문해 보고 그 방향을 성찰해 볼 필요가 있다고 생각한다.
그런 의미에서 본 연구에서는 작지만 분명한 학교 현장의 목소리를 담고자 했다. 교육의 주체인 교사와 학생의 목소리를 들어보았다. 이 목소리는 분명 학교 변화, 개혁의 방향인 공통의 목적을 결정짓는 데에 한 몫을 해야 할 것이다. 이번 시도로 우리는 크게 두 가지를 확인해 볼 수 있으리라고 기대한다. 첫 번째는, 그들이 진정으로 원하고 있는 것이 무엇이고, 이는 일치하는 것인가? 그리고 현재 교육이 나아가고 있고 지향하는 방향이 이를 잘 반영하여 이를 향해 나아가고 있는가?
이번 연구는 숙명여자중학교 3학년 아이들과 학급 담임선생님을 대상으로 이루어졌다.

참고 자료

없음